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课件网) 诗情画意法 04 ———隽永深思结尾篇 方法解读 这种方法就是在文章结尾处运用诗歌和散文的语言，描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，达到中考作文“意境高远”之要求。 方法解读 诗人杨唤曾写下诗作《夏夜》，其中一句“撒了满天的珍珠，和一枚又大又亮的银币”。“珍珠”是星星的象征，“银币”代表的是月亮。这样的写法，让文章更富有诗情画意。 如朱自清《春》的结尾，运用排比、比喻的修辞突出了春天景象的新、美、力的特点，表达了作者对春的赞美和在春天里奋发向上、创造美好生活的积极进取的精神。 方法解读 又如《芦花荡》的结尾“他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。”运用艺术性的画面，写出了老人战胜鬼子后产生的心理感受。在轻松、愉快的老人眼中，鲜嫩的芦花自然会显得格外的美。战争在孙犁笔下，已褪去了它那狰狞的面目，充满浓浓的诗情画意。 方法解读 在写作中，我们可以引用名言诗词，使用排比、比喻、对仗等修辞手法，发挥你的想象，寄托你的情思，抒发你的感悟，让语言优美起来，给人美的享受。 此法可以展示学生深厚的文学功底，给学生施展才华创造了自由飞翔的空间。一篇好文章结尾要做到言有尽而意无穷，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。 方法解读 文章结尾运用诗意语言，具有有力的概括总结作用，能够迅速把整篇文章的主要观点和主要意思，概括成一段诗文，起到最好的“画龙点睛”作用，也充分体现了作者的高度概括能力、深厚的文化诗词涵养、更加使文章主题鲜明，琅琅上口有韵味。 方法解读 例如，《那山，那月，那人》的结尾：“黎明来临，太阳从山外探过头来，唤醒了里的小村庄。在日光阴影处，露珠也在闪着光，远处传来几声清晰的鸟鸣，他正迎着阳光，循着一开遍山花的小路，向半山腰的学校走去。他相信自己的选择是对的，因为他要改变这个山村。前面的路很长，可路边总有灿烂的山花相伴——— 方法解读 文章写一位大学生面对“贫困愚昧的小山村”与“灯红酒绿的大城市”而进行的“心灵选择”，为了山村，为了山村的孩子，为了传播文明精神，在清冷的月光下，他流着泪做出了选择：献身山区教育事业。结尾作者所写的画面中，太阳张开笑脸，露珠闪着亮光，儿唱着山歌，山花铺着山路———这明丽欢畅的画面中，饱含着作者对献身教育事业的山村教师的热情的礼赞。同时，作为人物活动的背景，衬出了一个光彩照人的人民教师形象。 母爱无痕 母爱是一首歌，一首娓娓动听、意境缠绵的情歌；母爱是一幅画，一幅淡妆浓抹、广阔壮美的油画；母爱是一汪泉，一汪晶莹如碧、涟漪微泛的清泉。 母亲，这是一个让我们无法忘记、更不能忘记的人，这是一个全心全意为着我们、一门心思教我们做人的人。我们知道，孟母三迁是为了儿子身处良好环境而学有所成，岳母刺字是为了让儿子不忘国耻去精忠报国。我们不是古人，但我们如同古人，因为我们都有一个疼我们、爱我们，一个为了子女甘愿牺牲自己一切的人———母亲。你听，《世上只有妈妈好》是对妈妈的由衷赞叹，《常回家看看》是对妈妈的真心祝愿。 范文展示 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”当友情、爱情、亲情杂然而陈于眼前时，没有想到，竟然有人偏偏放弃了这人世间的至爱亲情。我们不愿意相信他们忘记了母亲十月怀胎一朝分娩的痛苦，我们不愿意相信他们忘记了母亲省吃俭用、披星戴月的艰难，我们更不愿意相信“百善孝为先”的古训在他们的头脑中渐渐隐 ... ...
