【大单元教学】第四章 问题研究 城市交通如何疏堵 （第3课时）课件+教学设计+评价表--高中地理人教版（2019）必修二第四章

(课件网) 第四章 问题研究 城市交通如何疏堵 人教版高一年级第二册 第3课时 内容总览 课标要求 01 学习目标 02 探究新知 03 课堂检测 04 课堂总结 05 课后作业 06 目录 2020新课标要求 结合实例，说明运输方式和交通布局与区域发展的关系。 素养要求与学习目标 学习目标： 1.结合材料1并收集相关资料，分析城市交通拥堵与经济、社会发展的关系。（综合思维、人地协调观） 2.结合实际生活经验并收集资料，说明所在城市/地区交通拥挤的原因。（区域认知） 3.结合材料2与材料3，并收集相关资料，说出解决城市拥堵的措施，并说明我国应借鉴哪些国外城市解决交通拥堵的成功经验。（综合思维） 4.小组合作探究，根据材料及收集的资料，提出城市交通疏堵的措施。（地理实践力） 情境导入 为什么日本东京很少发生交通拥堵问题？ 日本东京 中国北京 情境导入 什么是交通拥堵？ 交通拥堵是指交通需求超过某条道路的交通容量时，车辆滞留在道路上的交通现象。 我国公安部对交通拥堵路口和拥堵路段分别定义为：车辆在无信号灯控制的交叉路口外，车行道上受阻且排队长度超过250m，或车辆在信号灯控制的交叉路口3次绿灯未通过路口的状态定义为拥堵路口；拥堵路段定义为车辆在车行道上受阻且排队长度超过 1km 的状态。 情境导入 城市是区域发展的中心和区域交通运输的中心，也是区域交通运输需求最为集中的地方。 城市交通运输状况不仅影响城市自身的发展，也影响城市与区域联系的效率，进而影响区域的发展。 随着城市规模的扩展和私家车的普及，我国很多城市出现较为严重的交通拥堵问题。 城市交通如何疏堵呢？ 对于这一课题的探究，建议采用以下思路 了解我国城市交通拥堵状况，并分析其产生的原因。 收集资料，了解国外城市疏堵所采用的措施，思考我国可借鉴的经验。 了解我国城市为疏堵而采取的措施。 为所在城镇解决拥堵问题献计献策。 新知讲解 城市交通拥堵状况 任务一 我国城市交通拥堵情况比较普遍，比较严重，尤其是大城市。城市主城区往往是老城区，人口密度大，交通流量大。 从空间上看，道路比较狭窄，出现拥堵的路段和路口较多。主城区的高架路和城市周边的环路，成为客货流主干道之后，也出现了拥堵路段，进出这些干道的路口也会成为堵车点。 从时间上看，每天上下班的通勤时间、双休日和节假日进出城的时间，都会延长。 从交通运输方式来看，各种私家车上路，拥堵现象比较常见。 思考： 1.说出我国城市交通拥堵的时空分布特点。 2.分析城市交通拥堵与经济、社会发展的关系。 3.结合生活体验，描述城市交通拥堵的危害。 4.回顾为解决城市拥堵已经采取过的措施及其效果。 新知讲解 城市交通拥堵状况 任务一 从空间上看，道路比较狭窄，出现拥堵的路段和路口较多。主城区的高架路和城市周边的环路，成为客货流主干道之后，也出现了拥堵路段，进出这些干道的路口也会成为堵车点。 从时间上看，每天上下班的通勤时间、双休日和节假日进出城的时间都会延长。 1.说出我国城市交通拥堵时空分布特点。 2.分析城市交通拥堵与经济、社会发展的关系。 城市越发达、经济发展水平越高，城市所吸引的人口也就越多，城市里的私家车也就越多，交通拥堵出现的频次也就越多，拥堵路段和时间也就越长。 新知讲解 城市交通拥堵状况 任务一 3.结合生活体验，描述城市交通拥堵的危害。 空气污染 噪声污染 浪费时间 交通事故 新知讲解 城市交通拥堵状况 任务一 地铁 有轨电车 公交 轻轨 城市高架 BRT 4.回顾为解决城市拥堵已经采取过的措施及其效果。 新知讲解 城市交通拥堵状况 任务一 4.回顾为解决城市拥堵已经采取过的措施及其效果。 潮汐车道 上牌摇号 单行道 区域限行 车号限行 新知讲 ... ...