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课件网) 第三单元 天山之音 同学们，上节课我们学习了歌曲《我的金色阿泰勒》下面我们跟着钢琴演唱？ 新疆维吾尔族民间舞曲 《赛乃姆》 聆听音乐感受音乐的情绪、速度是怎样的？ 通过聆听我们能想象这首歌曲表现了怎样的画面？ 赛乃姆选自于《十二木卡姆》 什么是木卡姆呢？ 下面我们简单了解一下“木卡姆”，木卡姆是流传于我国新疆维春尔放地区的一种传統大曲。这种大曲具有统一的调式体系、曲训模式、演唱方法等名种含义，并由歌、舞、乐三种艺术形式综合而成。由于在新疆的木卡姆有十食之多、国而又有“十二术卡姆"之称。流行于新疆的木卡姆有五种:喀什木卡姆、伊犁木卡姆多朗(又称多兰成刀朗)木卡姆、哈密木卡姆、吐鲁番术卡姆。共中,喀什、多朗、哈密木卡姆影响更大。木卡姆多用于民间的习俗节日、喜庆婚礼和娱乐晚会等场合。其歌词多反映爱情生活、痛恨黑暗势力、追求事福生活等内容。木卡姆的结构形式由三个主要部分组成。这三个组成部分是:琼拉克曼(即大曲);达斯坦(即叙事歌曲)及麦西热普(即歌舞组曲)。 那么什么是“赛乃姆”吗？ 赛乃姆"是“琼拉克曼”中的一个组成成分。由于赛乃姆常常以独立的形式广泛流传,逐渐形成了十多种广泛流传于不同地区的赛乃姆。其中以“喀什赛乃姆”、“库车赛乃姆”、“哈密赛乃姆’最为典型。《赛乃姆》木卡姆中的赛乃姆由数量不同的歌曲组成。其中少则一首，多则可达四首。赛乃姆融歌、舞、乐为一体,具有综合艺术的表现特征。“歌”是指赛乃姆的声乐部分,在赛乃姆中起着重要的作用。它不仅直接阐释歌舞的艺术内容,也直接地表达着人们的思想感情。在演唱上,歌者可以增减歌曲,但不能颠倒顺序。“乐”是指为歌舞伴奏的器乐及歌舞中间的器乐“间奏曲”。演奏乐器主要有弹布尔、热瓦普、都塔尔、萨它尔、手鼓等。其中,手鼓在赛乃姆中发挥着重要作用。它既掌握着歌舞乐的速度,又以响亮流畅的鼓声渲染着歌舞的艺术气氛。赛乃姆的舞蹈动作优美抒情。其主要特点是:头、肩、手、腕、腰、小腿等部分的舞蹈动作协调一致。 聆听作品，边听音乐边打节奏，感受作品的节奏有什么特点？ 《赛乃姆》以是2/4拍为主,有时在其中混合进5/8拍;乐曲的旋律主要呈现在以“3”为主音的七声音阶上。下面我们再次聆听音乐，边听音乐边用声势动作表现音乐 下面我们 哼唱音乐 下面我们学习维吾尔族民间歌曲舞蹈动作 边听音乐边舞动 下面我们了解一下作品的大意，美人啊,有谁像你对我这样九曲柔肠,人间有谁像我一样对你爱得如痴如狂 我的心灵受了创伤,血泪苦水满腔,可贵的恋人啊，给我治疗的有谁像你一样 倘若哪一天我病倒，死尸般躺倒在你的路上,有谁像你一样怜惜我,使我垂危的生命复康 仙女啊，当我向你诉说苦衷你能体谅,爱情国度中哪有像你这样公正的国王 自从看到你纷披的秀发我心慌意乱,有谁似我迷恋你的秀发惆怅彷徨 美人啊,请发慈悲揭开遮掩你娇容的面纱,有谁像我这样渴望着谛视你的面庞 为爱你我沉默寡言,痛苦得如花苞芭凝血一样,有谁像胡外达想你想得肝肠寸断、血泪满腔 整体聆听 下面我们欣赏一下视频 感谢您的观看 感谢观看 单击此处添加副标题中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版七年级下册第三单元《天山之音》第3课《赛乃姆》。 【教材分析】 《赛乃姆》是人音版七年级下册第三单元《天山之音》第3课欣赏课，《赛乃姆》以是拍为主,有时在其中混合进5/8拍;乐曲的旋律主要呈现在以“3”为主音的七声音阶上。乐曲多用重复的乐句或变化重复的乐句，切分节奏是其重要的表现特征,乐句中有时也会出现短小的乐节。 【学情分析】 刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上还保持这小学 ... ...
