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课件网) 第三单元 第05课时 画角 小学数学·四年级（上）·RJ 2.会用三角板画一些特殊度数的角，通过操作，培养学生的作图能力。 1.在掌握角的分类和度量的基础上，掌握角的画法，会用量角器正确地画指定度数的角。 3.培养学生的空间观念以及利用所学知识进行检验的良好学习习惯。 培养准确测量和绘图能力，加强几何直觉和空间想象力的发展。 掌握按指定度数画角的方法。 理解不同工具画角的原理，区别与联系。 连一连，下面各角属于哪一类？ 40° 135° 180° 91° 360° 127° 14° 90° 锐角 钝角 直角 平角 周角 钟表上的角。 30 0 60 o 90 o 120 o 150 o 180 o 360 330 300 270 240 210 o o o o o o 周角是360° 平角是180° 说一说：三角板上每个角的度数。 45° 45° 90° 90° 30° 60° 用三角板画角 用一副三角板可以画出哪些度数的角？ 直接用一个三角板画 出的角： 30°45°60°90° 两个三角板上合起 来画出的角： 75°105°120°150° 两个三角板上两个 角的差画出的角： 15° 直接用三角板画出30°的角： 30° 1.先画一条射线； 2.用三角尺30°角的一条边对齐射线，顶点对齐射线的端点； 3.从刚才的顶点出发，沿三角尺的60°角的另一条边再画一条射线； 4.标上角的符号和度数。 直接用三角板画出45°60°90°角。 45° 60° 90° 用一副三角板可以画出75°的角。 75° 30°+45°=75° 用一副三角板可以画出105°的角。 105° 60°+45°=105° 用一副三角板可以画出120°、 135° 的角。 120° 135° 90°+30°=120° 90°+45°=135° 用一副三角板可以画出150°的角。 150° 如何画一个15°的角？ 90°+60°=150° 用一副三角板可以画出15°的角吗？ 15° 15° 45°- 30°=15° 60°- 45°=15° 用量角器画角 五角星的角是多少度？ 想一想，用三角板能不能画出36°的角？ 36° 三角尺只能画一些特殊度数的角。 怎样用量角器画36°的角。 36° 1.画线：先画一条射线， 2.重合：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 3.找点：在量角器36°刻度线的地方点一个点。 4.连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 5.标度数：标上角的符号和度数。 用量角器画角时，应该注意些什么？ 画角时一定要从0°刻度线开始。 用量角器画角时，第二条边要画成射线，不能连接两点画成线段。 画完角之后，要标上角的符号和角的度数。 画角顺口溜 小小角，真简单， 一个顶点两条边。 画角时，要牢记， 先画顶点再画边。 应用拓展———发散思维 纸上已经画好一个60°的角，怎样用一个正方形硬纸板作工具，在纸上画出一个105°的角。 纸上已经画好一个60°的角，怎样用一个正方形硬纸板作工具，在纸上画出一个105°的角。 将正方形硬纸板的对角线对准60°角的一条边，顶点对顶点．沿正方形在60°角外的边画一条射线，即可得出105°角．60°+90°÷2=105°. 巩固成果，达标练习 1.请你用量角器画出40°的角。 40° 注意：从0刻度开始哟！ 2.请分别画出70°和110°的角，比一比在画它们的时候有什么不同。 现在你明白为什么一定要从0刻度开始了吧！ 70° 110° 3.选择题。 (1) 下面各角中，（ ）度的角能用一副三角板 画出来。 A.5 B.105 C.25 (2) 角的两条边都是（ ）。 A.线段 B. 射线 C. 直线 B B 画 角 36° 1.画线：先画一条射线， 2.重合：使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合。 3.找点：在量角器36°刻度线的地方点一个点。 4.连线：以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 5.标度数：标上角的符号和度数。 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 ... ...
