八年级语文上册（统编版）第五单元【写作】说明事物要抓住特征 课件(共46张PPT)

(课件网) 每个人的指纹都是独一无二的，仔细观察还会发现，即使是同一个人，每根手指的指纹也不一样。 导入 两片差不多的叶子，仔细观察会发现，没有两片树叶是完全一样的。 由此可知，十分相似的事物也有差别，它们各有特点。我们写说明文介绍某个事物时，要让人清晰明白，印象深刻，就要抓住事物的特征。 写 作 说明事物要抓住特征 统编版·语文·八年级上册 结合课文实例，懂得说明事物要抓住特征的道理。 利用写作实践，学习把握事物特征的方法。 联系相关要求，学习运用恰当的说明方法、合理的说明顺序，清楚准确地说明事物的特征。 学习目标 说明事物要抓住特征 善于观察和比较 既要注意事物的总体面貌，也要观察其局部 将说明对象与类似的事物进行比较，找出独特之处 注意表现一类事物的共同特点，异中求同 巧妙构思展特征 安排好说明顺序：根据说明事物的特征确定说明顺序 确定说明的主次和详略 巧用说明方法：依据说明事物的特征，合理使用说明方法 注意说明文与记叙文写法的异同 区分说明方法与记叙文中某些类似的写法，如摹状貌与描写，打比方与比喻修辞 形式相似，目的不一样 生活或学习物品：实用功能 建筑物：外部形态、内部构造 动物、植物：生物学上的特征 建筑物：空间顺序 事物的演变：时间顺序某一类事物的共性特征：逻辑顺序。 将说明的重点放在主要方面 记叙文旨在展现事物的“神”；说明文虽然有的也带有文学色彩，但旨在准确、具体、客观地展现事物的特征。 写作指导 任何事物都有自己的特征，这是这一事物区别于其他事物最本质、最主要的方面。因此，要介绍清楚这一事物，必须把握住它的特征，才有准确性可言。抓住事物特征，是写好说明文的关键。 写作指导 介绍动物，抓住动物的形态和生理特征、生活习性等。 介绍植物，着重说明它的生态特征和用途。 介绍某种器物，着重说明器物的结构、功能、使用方法等。 一、确定事物特征的方法 ④介绍建筑物，着重介绍它的外形特征、内部结构以及建筑材料等方面的特点。 ⑤介绍自然地理知识，着重介绍地理现象的形成及地形地貌。 ⑥介绍历史名称及事件，着重介绍名称形成的原因、事件发生的背景及其性质。 学会细致观察。只有深入细致地观察，才能将事物了解得清楚。 学会比较分析。世界上没有绝对相同的两片树叶。抓住事物的特征，就是抓住这个事物区别于其他事物的不同特点，从共性中 二、抓住事物特征的方法 发现个性，从一般中找到特殊。事物的特征往往是在同别的事物相比较中显示出来的。除了突出每个事物的独特之处，还要注意表现一类事物的共同特点。苏州园林有一百多处，每处园林都有不同的亭台轩榭、假山池沼，花草树木也各有特色。叶圣陶以细致的 观察为基础，从建园者的审美观入手，把握重点，概括出苏州园林的共同特征，从而使读者对苏州园林有一个整体的了解。 按照一定的顺序来说明事物。比如写自行车，可以先写外形特点，再写自行车的制造材料及这种材料的特点，之后写自行车的性 能特点、骑行感受等。 ④恰当运用多种说明方法。如列数字、举例子，也可适当运用拟人、拟人等修辞手法，增强说明的效果，还可以恰当引用资料，有利于说清楚事物的特征。 一、利用下面的材料（材料见教材P119），抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。 写作实践 提示： 1.仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征。 2.材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点。 3.利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表述方式做一定程度的调整。 坎儿井———劳动人民的智慧创造 我国新疆地区多 ... ...