11.1医疗机构分类及其药事管理 课件(共24张PPT)-《药事管理与法规》同步教学（高教版）

(课件网) 医疗机构药事管理 药事管理与法规 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 医疗机构药事主要归哪些部门管理 任务反馈 教学目标 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 教学目标 任务反馈 知识目标： 掌握医疗机构药品的采购、储存及养护管理，处方、调剂的管理 熟悉医疗机构制剂、临床药学的管理 了解医疗机构药事管理的组织机构 技能目标： 能够正确进行医疗机构处方管理、药品调剂、药品采购储存 素质目标： 具有良好的法律素养；树立质量意识、药品安全意识、纪律意识、关爱患者意识。 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 情境一：作为医院药剂科处方调配人员，工作中需要注意哪些问题？标准流程？哪些能做？哪些不能做？ 情境二：作为药剂科采购人员，目前药品采购需执行哪些规定？有哪些采购方式和途径？ 情境三：医院药剂科制备的药品在销售方面需要注意什么？ 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务一 医疗机构分类及其药事管理 任务二 医疗机构调剂管理 任务三 医疗机构制剂管理 任务四 医疗机构药品供应管理 任务五 医疗机构临床合理用药 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务二 任务一 医疗机构分类及其 药事管理 任务一 任务三 任务四 任务五 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务二 任务一 任务三 任务四 任务一：医疗机构分类及其药事管理 医疗机构的概念 医疗机构的分类管理 医疗机构药事管理规定 任务五 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务二 任务一 任务三 任务四 任务一：医疗机构分类及其药事管理 任务五 1、医疗机构的概念 医疗机构是指依据《医疗机构管理条例》、《医疗机构管理条例实施细则》的规定，经登记取得《医疗机构执业许可证》的从事疾病诊断、治疗活动的机构。 （1）医疗机构的定义 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务二 任务一 任务三 任务四 任务一：医疗机构分类及其药事管理 任务五 1、医疗机构的概念 （2）医疗机构的类别 类别 名　　　　称 1 综合医院、中医医院、中西医结合医院、民族医医院、专科医院、康复医院； 2 妇幼保健院； 3 社区卫生服务中心、社区卫生服务站； 4 中心卫生院、乡（镇）卫生院、街道卫生院； 5 疗养院； 6 综合门诊部、专科门诊部、中医门诊部、中西医结合门诊部、民族医门诊部； 7 诊所、中医诊所、民族医诊所、卫生所、医务室、卫生保健所、卫生站； 8 村卫生室（所）； 9 急救中心、急救站； 10 临床检验中心； 11 专科疾病防治院、专科疾病防治所、专科疾病防治站； 12 护理院、护理站； 13 其他诊疗机构。 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务二 任务一 任务三 任务四 任务一：医疗机构分类及其药事管理 任务五 1、医疗机构的概念 （3）医疗机构的开办 医疗机构的开办必须依照法定程序申请、登记和审批，领取《医疗机构执业许可证》。 100张床位以下的，每年校验1次 100张床位以上的，每3年校验1次 任何组织或个人，未取得《医疗机构执业许可证》不得擅自执业，否则承担相应的法律责任。 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务二 任务一 任务三 任务四 任务一：医疗机构分类及其药事管理 任务五 2、医疗机构的分类管理 依据医疗机构的经营目的、服务任务，以及执行的财税、价格和财务会计制度的不同，划分为非营利性医疗机构和营利性医疗机构。 疫情期间 公立医疗机构 民营医疗机构 共同构筑起健康长城 课程导入 课堂总结 课后拓展 课中实施 课前反馈 任务二 任务一 任务三 任务四 任务一：医疗机构分类及其药事管理 任务五 2、医疗机构的分类管理 ... ...