15.3串联和并联 教学设计 2023-2024学年人教版九年级物理全一册

串联和并联 一、教学目标 1. 知识与技能： 理解串联电路和并联电路的基本概念和特点。 学会识别串联电路和并联电路，并能用规定的电路符号画出简单的串联和并联电路图。 理解串联电路和并联电路中电流、电压的关系。 2. 过程与方法： 通过观察和实验，理解串联和并联电路的工作原理。 培养学生的观察、实验、归纳和推理能力。 3. 情感态度与价值观： 激发学生对电学知识的兴趣和好奇心，提高学习物理的积极性。 培养学生严谨的科学态度和探究精神，以及团队协作的能力。 二、教学重难点 1. 重点：串联电路和并联电路的概念、特点及识别方法。 2. 难点：理解串联和并联电路中电流、电压的关系，并能用这些知识解决实际问题。 三、教学准备 1. 实验器材：电源、小灯泡、导线、开关、电流表、电压表等。 2. 多媒体课件，包含串联和并联电路的理论知识、实验演示和练习题。 四、教学过程 1. 导入新课（5分钟） 情境导入：通过生活中的例子（如节日彩灯、家庭电路等）引出串联和并联电路的概念。 提问：你们能区分哪些电路是串联的，哪些是并联的吗？它们各自有什么特点？ 2. 新课讲解（15分钟） 讲解串联电路的概念和特点：电路元件逐个顺次连接起来的电路叫串联电路。电流路径只有一条，各用电器互相影响。 讲解并联电路的概念和特点：电路元件并列连接在电路两点间的电路叫并联电路。电流路径不止一条，各用电器互不影响。 演示串联和并联电路的连接方法，并指导学生识别电路图中的串联和并联关系。 介绍串联电路和并联电路中电流、电压的关系，并通过实例加以说明。 3. 实验探究（10分钟） 分组实验：学生按照教师演示的方法连接串联和并联电路，观察小灯泡的发光情况，并用电流表和电压表测量电路中的电流和电压。 观察并记录实验现象，分析串联和并联电路中电流、电压的关系。 教师巡视指导，帮助学生解决实验中遇到的问题。 4. 讨论与总结（10分钟） 组织学生讨论实验结果，分享各自的发现和感受。引导学生运用所学知识解释实验现象。 总结串联电路和并联电路的概念、特点及识别方法。强调在实际应用中要根据需要选择合适的电路连接方式。 布置作业：完成相关练习题，巩固所学知识；预习下一节内容（如电阻的串联和并联）。 5. 课堂练习与反馈（5分钟） 发放练习题，让学生完成并当堂订正。针对学生的错误和疑问进行解答和指导。 通过课堂练习了解学生对知识的掌握情况，为后续教学提供参考。 五、板书设计 黑板左侧： 串联电路的概念和特点 并联电路的概念和特点 黑板中央： 串联和并联电路的识别方法及示例 串联和并联电路中电流、电压的关系及实例说明 黑板右侧： 留出空间用于记录学生的疑问和讨论结果 强调实验中的安全操作和注意事项 六、课后反思 本节课通过实验探究和理论讲解相结合的方式，让学生初步掌握了串联和并联电路的基本知识。在实验环节，学生们积极参与，认真观察实验现象并记录数据。但在理解串联和并联电路中电流、电压的关系时，部分学生仍存在困难，需要在今后的教学中加强指导和训练。同时，应继续激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的实践能力和创新精神。 ... ...