第7课 两种电荷 课程标准 课标解读 1.认识两种电荷；2.认识摩擦起电现象；3.了解电荷的种类及电荷间的相互作用；4.了解验电器的构造、原理及其作用及电子流动的方向；5.了解原子结构，认识导体和绝缘体。 1.自然界只存在两种电荷，一种是正电荷，另一种是负电荷；2.摩擦起电的本质是电荷的转移；3.熟悉同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引；4.认识验电器的工作原理及应用；5.容易导电的物体叫导体，不易导电的物体叫绝缘体。 知识点01 两种电荷 1．物体带电：摩擦过的物体有吸 引轻小物体的性质，我们就说物体带电。带电物体（带电体）的基本性质：吸引轻小物体（轻小物体指：碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等）。 2．使物体带电的方法 ①摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。 实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开；能的转化：机械能→电能。 ②接触带电：物体和带电体接触后带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3．两种电荷：（1）正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电；实质：物质中的原子失去了电子。 （2）负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电；实质：物质中的原子得到了多余的电子。 4．电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5．验电器：（1）构造：金属球、金属杆、金属箔。如图所示。 （2）作用：检验物体是否带电和物体带电多少（带电多，金属箔张开角度大）。 （3）原理：同种电荷相互排斥。 6．电荷量：电荷的多少叫电荷量，简称电量；在国际单位制中，电量单位是库仑，简称为库，符号是C。 元电荷（e）： 在各种带电微粒中，电子电量的大小是最小的，人们把最小电荷叫做元电荷；元电荷也是物理学的基本常数之一，常用符号e表示。基本电荷e＝1.6021892×10-19库仑，是一个电子或一个质子所带的电荷量，任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 【重点解析一】摩擦起电的本质 1.常见的物质是由 分子、原子构成的，原子由原子核和核外电子构成。原子核位于原子的中心，原子核带正电，电子带负电，电子绕核运动。 2.不同物质的原子核束缚电子的本领不同；失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 3.摩擦起电并不是创造了电荷，而是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 【重点解析二】对电荷的理解 1.带正负电的基本粒子，称为电荷。带正电的粒子叫正电荷（表示符号为“+”），带负电的粒子叫负电荷（表示符号为“﹣”）。带有同种电荷的物体之间会互相排斥，带有异种电荷的物体之间会互相吸引。 2.自然界中的电荷只有两种，即正电荷和负电荷。由丝绸摩擦的玻璃棒所带的电荷叫做正电荷，由毛皮摩擦的橡胶棒所带的电荷叫负电荷。 3.电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。 【知识扩展一】验电器 验电器的工作原理———同种电荷相互排斥。 当用带电体接触验电器的金属球时，就有一部分电荷转移到验电器的金属箔上，这两片金属箔由于带同种电荷互相排斥而张开。验电器金属箔张开的角度不同，反映了带电体传给验电器的电荷的多少不同。 【知识扩展二】电荷的中和 中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。 ①如果物体所带正、负电量不等，也会发生 中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 【对点练习1】（2021·贵 ... ...
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