小学数学苏教版三下有趣的乘法计算作业（含解析）

小学数学苏教版三下有趣的乘法计算作业 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．观察算式①，；②，；③，…根据以上规律，下面哪个等式是成立的（ ）。 A． B． C． D． 2．若A×40＝360，则A×4＝（ ）。 A．3600 B．36 C．360 3．下面（ ）式与22×28＝616和45×45＝2025有相同的计算规律。 A．23×29＝667 B．69×61＝4209 C．64×11＝704 4．与125×2×4得数相等的算式是（ ）。 A．125×8 B．125×6 C．125×4 D．125×2 5．□6×11的积最大是（ ）。 A．1566 B．1056 C．1506 6．下面算式中，积的末尾0最多的算式是( )． A．25×40 B．35×40 C．45×40 7．一本书有394页，21本这样的书大约有（　　）页． A．6500 B．8000 C．9000 8．一个数除以11得19，这个数大约是（　　） A．400 B．300 C．200 9．39×31的乘积最接近下面的（ ）。 A．900 B．1200 C．90 D．120 二、填空题 10．小明编制了一个计算小程序，输入一个数后，小程序通过计算会输出另一个数（如图）。根据这个计算程序，输入数18，会输出数( )；要使输出的数是900，输入的数是( )。 11．观察下面的算式，找出规律后填填。 14×99＝1400－14＝1386 38×99＝3800－38＝3762 25×99＝2500－25＝2475 41×99＝4100－41＝4059 (1)43×99＝4300－( )＝( )。 (2)56×99＝( )－( )＝( )。 (3)请再写出一组有这种规律的算式：( )。 三、计算题 12．比一比，练一练。 63×67＝ 28×22＝ 86×84＝ 21×29＝ 37×33＝ 41×49＝ 11×19＝ 84×86＝ 58×52＝ 13．练一练。 15×15＝ 43×47＝ 69×61＝ 14．口算． 0×26= 17×5= 18×50= 32×20= 80×40= 24×40= 75-39= 60×90= 600×7= 800+900= 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1．C 【分析】每组两个式子的积相差1，第1个式子的第1个乘数比第2个式子的第1个乘数少1，第1个式子的第2个乘数比第2个式子的第2个乘数多1，且第1个式子的两个乘数相差2，第2个式子的两个乘数相同，且第2个式子中的乘数正好是第1个式子中两个乘数中间的数，据此来解答。 【详解】A．66－57＝9，两个乘数的差不是2，所以这个等式不成立； B．57－56＝1，两个乘数的差不是2，所以这个等式不成立； C．58－56＝2，57是56与58中间的数，所以这个等式成立； D．58－56＝2，但是等号右边的两个乘数应是56与58中间的数，所以这个等式不成立； 故答案为：C 【点睛】此题应注意每组式子中乘数之间的关系，以及积之间的关系。 2．B 【分析】一个因数不变，另一个因数扩大多少倍或者缩小几分之几，积也扩大相同的倍数或缩小几分之几。 【详解】40÷4＝10；360÷10＝36；故A×4＝36； 故答案为：B 【点睛】本题主要考查乘积的变化规律：一个因数不变，另一个因数扩大多少倍或者缩小几分之几，积也扩大相同的倍数或缩小几分之几。 3．B 【分析】22×28＝616，45×45＝2025，十位上的数字相同，个位上的数字之和为“10”，做题时，可以把尾数相乘的积作为后两位数，把十位数乘本身加1的积作为前两位数。 【详解】69×61＝4209与22×28＝616和45×45＝2025有相同的计算规律。 故答案为：B 【点睛】计算时利用规律把尾数相乘的积作为后两位数，把十位数乘本身加1的积作为前两位数是解答本题的关键。 4．A 【解析】根据乘法结合律对各个选项进行变形，即可解答。 【详解】A.125×8＝125×（2×4）＝125×2×4＝1000；正确 B.125×6＝750；故选项错误。 C．125×4＝500；故选项错误。 D．125×2＝250；故选项错误。 故答案为：A 【点睛】本题考查了整数乘法结合律的变形，关键是牢记a×b×c＝a×（b×c），理解并会灵活运用结合律变形计算。 5．B 【分析】根据题意可知，要求这两个数的乘积最大，则□里最大填9，据此列式 ... ...