课后训练 一、选择题 1．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防 治。在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。这种做法的主要目的是（ ）。 A．维持棉田物种的多样性 B．减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度 C．使食虫鸟有虫可食 D．维持棉田生态系统的能量流动 2．我国大面积推广种植并收到显著经济效益和社会效益的转基因作物是（ ）。 A．转基因水稻 B．转基因金大米 C．转基因抗虫棉 D．转基因大豆 3．植物体细胞杂交能解决不同种植物之间由于生殖隔离而不能进行有性杂交的问题。植物体细胞杂交过程不涉及（ ）。 A．使用限制性内切酶 B．使用纤维素酶和果胶酶 C．诱导两种不同的细胞融合 D．选择利于杂种细胞分裂和分化的培养基 4．要获得一个杂种植株，下列步骤正确的是（ ）。 A．分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株 B．分离原生质体→原生质体融合→杂种植株 C．获取细胞→原生质融合→组织培养→杂种植株 D．获取细胞→原生质直接融合→组织培养 5．植物体细胞杂交尚未解决的问题是（ ）。 A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．将杂种细胞培育成植株 C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 D．培育属间杂种植物 6．植物体细胞杂交是利用不同物种的两个细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指（ ）。 A．不同植物的精子与卵细胞的融合 B．不同植物的原生质体的融合 C．完整的两个体细胞的融合 D．植物花粉细胞的两两融合 7．1993年我国科学工作者成功培育了抗棉铃虫的转基因抗虫棉，其抗虫基因的来源是（ ）。 A．普通棉花的基因突变 B．棉铃虫变异形成的致死基因 C．寄生在棉铃虫体内的线虫 D．苏云金芽孢杆菌体内的抗虫基因 8．下列关于转基因植物的叙述，不正确的是（ ）。 A．受体细胞用植物的受精卵或体细胞均可 B．此过程中要用到植物组织培养技术 C．很多转基因植物都是通过农杆菌转化法培育出来的 D．只有整个重组Ti质粒完整地嵌插到植物细胞的染色体DNA上，转化才能成功 9．转基因耐贮藏番茄的作用机理是（ ）。 A．抑制生长素的合成 B．抑制代谢，使代谢减弱 C．抑制细胞呼吸 D．封闭乙烯合成途径中的关键酶基因 10．乳腺生物反应器可用于（ ）。 A．动物抗病育种 B．分泌大量乳汁 C．生产药用蛋白 D．以上都不对 11．植物细胞工程中，当原生质体融合成一个细胞后，需要诱导出细胞壁，参与这一过程的细胞器是（ ）。 A．内质网、高尔基体 B．线粒体、叶绿体 C．线粒体、内质网 D．线粒体、高尔基体 12．下列关于转基因生物引发的安全性问题的叙述，错误的是（ ）。 A．转基因生物引发的安全性问题包括食物安全、生物安全、环境安全 B．转基因生物引发的安全性问题的原因之一是外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的 C．转基因生物引发的安全性问题是无法弥补的 D．转基因生物有可能造成安全性问题，但不能一概而论 二、非选择题 13．阅读下列资料，回答有关问题。 通过基因改良，科学家培育出保鲜时间更长的番茄，不受除草剂影响的农作物和生长更快的鱼。实验室正在培养基因工程昆虫。 这种生物技术昆虫———含有水母基因的粉红色棉 铃虫蛾的首次实地放飞计划将要进行。水母基因使这种幼虫能够发出荧光，使科学家更容易跟踪及监视其行为。 科学家们已做好下一步的准备：对转基因棉铃虫 进行放飞实验。这种蛾被棉农称为“终结者”，它没有繁殖能力，但仍具有与野生昆虫相同的交配能力。目的是让它与野生昆虫交配，使野生蛾无法繁殖。 （1）水母基因导入棉铃虫蛾体内后，其表达效果是_____。 在此性状表达过程中，实质上是有相应蛋白质的合成，这一事实表明不同生物共用一套_ ... ...
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