第三节 关注健康 学习目标 1.能说出健康的概念。 2.知道人工呼吸的方法,尝试人工呼吸。 ◎学习重点:能说出一些常用药物的名称和作用,关注安全用药,能够设计家庭小药箱。 【预习导学】 知识点一 安全用药 阅读课文,回答下列问题: 1.药品标签或者说明书:必须注明药品的 、成分、规格、 、批准文号、产品批号、 、 、适应症、 、不良反应、禁忌和注意事项等。 2.我们在服用药物之前应该注意哪些 ·学习小助手· 多搜集一些药品的说明书,分小组来分析自己药品说明书的情况,联系自己的生活实际,说说在服药前应注意些什么。 知识点二 家庭药箱 阅读课文,回答下列问题: 1.家庭药箱内主要存放 、外用药、 。 2.药品分类: 和 。 (1)处方药:需要医生的 才能从药房或药店购买,并在医生的 或 下使用的药物。 (2)非处方药:不需要医生的 ,患者可以直接从药房或药店购买的药物。 知识点三 急救方法 阅读课文,回答下列问题: 1.人工呼吸:用人工的方法,使病人的 有节律地 和 ,逐渐恢复自主呼吸。主要适于溺水、触电、中暑、煤气中毒等病人。 2.常用的方法:“ ———,吹气频率与 相似。 知识点四 健康的新概念 1.健康不仅仅是没有疾病,还包括身体上、 、 的良好状态。 2. 健康是一个人健康的重要标志之一。 的生活方式严重影响人体的健康。例如,暴饮暴食、多荤少蔬的饮食习惯可能引起胃病、 、肥胖等;吸烟、酗酒可能引发 、肝病等;长期睡眠不足可能引发体内激素分泌 等。 3.健康新概念的核心是由消极被动地治疗疾病变为 地呵护健康,由治疗身体性疾病发展到治疗 疾病。 4.环境因素对人们的健康也有 影响。优美而洁净的自然环境与和谐的社会环境 于人的身心健康。 【合作探究】 任务驱动一 观察课本讨论部分的药品标签信息,讨论归纳药品标签中的各种信息,如何做到安全用药 任务驱动二 说说处方药和非处方药(OTC)的含义及区别。 任务驱动三 根据自己的家庭情况和生活经验,设计一个家庭药箱。 任务驱动四 生活中遇到溺水、触电等紧急情况,这时需要对患者进行急救处理。说说人工呼吸的含义以及正确做法。 任务驱动无 健康新概念的含义以及核心分别是什么 任务驱动六 根据课本的实习内容———评价自己的身高和体重状况,评价自己的健康状况,并说说如何改善自己的身体状况。 【备选问题】 参加野外考查或夏令营活动已成为不少学生的课余爱好,为了防止旅途中的小伤小病,旅行小药箱里应常备哪些药物 【答案】知识点一 1.通用名称 生产企业 生产日期 有效期 用法用量 2.(1)认真分析药品标签或说明书上的各种信息。 (2)认真阅读有关药品的不良反应、禁忌及注意事项等。 (3)对症下药,切忌跟着药品广告走。 知识点二 1.医用器具 内服药 2.处方药 非处方药 (1)处方 监控 指导 (2)处方 知识点三 1.胸廓 扩大 缩小 2.口对口吹气法 呼吸频率 知识点四 1.心理上 社会适应方面 2.身体 不良 糖尿病 肺癌 紊乱 3.积极主动 心理性 4.重要 有益 【答案】任务驱动一 药品标签或说明书上的信息:药品的通用名称、成分、规格、生产企业、批准文号、产品批号、生产日期、有效期、适应症、功能主治、用法用量、不良反应、禁忌和注意事项等。 服用药品前,要认真阅读药品的不良反应、禁忌、注意事项等,对症下药。 任务驱动二 处方药是指需要医生的处方才能从药房或药店购取并在医生的监控或指导下使用的药物。 非处方药是指不需要医生的处方,患者可以直接从药房或药店购买的药物。 任务驱动三 根据家庭人员的组成和健康状况,假如有老人和小孩,要特别注意准备他们用的药。家有高血压病人、冠心病病人等,治疗这些病的药物应常备不断; ... ...
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