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课件网) 第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 素养提升 学习目标 学习目标 核心素养 1.说出细菌和真菌在物质循环中的作用 2.列举细菌和真菌对植物和动物(包括人类)生活的影响 3.关注细菌和真菌与动植物和人类的关系 生命观念 科学思维 社会责任 课前预习 1.大多数细菌和真菌是生态系统中的_____，这类细菌、真菌营_____生活。 知识点1 作为分解者参与物质循环 区分 分解者 腐生 生物的营养方式分为自养型（自己制造有机物）和异养型（直接获取现成的有机物）。异养生活的生物有腐生、寄生和共生等几种生活方式。 2.细菌和真菌把动植物遗体分解成_____、水和_____，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造_____。细菌和真菌作为分解者参与_____(如下图)。 二氧化碳 无机盐 有机物 物质循环 知识点2 引起动植物和人患病 3.有一些细菌和真菌能够从活的动植物体和人体内吸收营养物质(有机物)，导致动植物和人患不同的疾病，这类细菌、真菌营_____生活。 点拨 寄生 治疗由细菌感染引起的疾病可以用抗生素，但是不能滥用。抗生素除能杀死致病菌外，同时也会导致身体内正常菌群死亡。过量使用抗生素可能导致胃肠道功能紊乱、肠道菌群失调，引起腹泻、胃肠不适等症状。 4._____使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等；_____寄生使人患手癣、足癣；棉花枯萎病、水稻稻瘟病、小麦叶锈病和玉米瘤黑粉病等植物疾病，都是由_____感染引起的。 链球菌 真菌 真菌 5.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，这种现象叫作_____。 知识点3 与动植物共生 共生 拓展 6.如地衣中_____和_____共生；肠胃中的大肠杆菌与人类共生；豆科植物与_____共生。 真菌 藻类 根瘤菌 地衣是真菌和藻类共生在一起形成的。藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以为藻类提供水和无机盐。 7.利用细菌和真菌作为_____，不仅可以控制害虫数量，也可以减少_____的使用，减轻对环境的污染。如：苏云金杆菌、松毛虫杆菌、白僵菌等。 知识点4 生物防治 生物杀虫剂 农药 易错点拨 易错点 区分细菌和真菌的三种生活方式 （1）腐生：指从动植物遗体中获得有机物来维持生活。大多数细菌和真菌是腐生生活。 （2）寄生：指从活的生物体获得营养来维持生活。被寄生的生物称为寄主(或宿主)。寄生的双方往往一方得利，一方受害。例如细菌和真菌寄生会导致人或动植物患病。 （3）共生：指两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如真菌和藻类共生在一起形成地衣。 【例】肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽；人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用。肺炎双球菌和大肠内的细菌的生活方式分别是（ ） A.自养、寄生 B.共生、腐生 C.腐生、共生 D.寄生、共生 D 【点拨】肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，从人体获得营养来维持生活，属于寄生；人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，它们相互依赖，彼此有利，属于共生。 课堂演练 知识点1 作为分解者参与物质循环 1.如果自然界中的各种细菌、真菌都不存在，那么下列说法正确的是（ ） A.人类将免于病患 B.动植物大量繁殖 C.生物尸体极易腐烂 D.动植物遗体堆积如山 D 一、选择题 【主题思考】细菌和真菌被用于解决城市居民生活污水排放造成的水污染问题。污水处理厂将污水排入曝气池中，利用“活性污泥”净化污水。活性污泥是多种微生物聚合而成的泥絮状团块，其中最重要的是细菌。请回答2~3题。 2.净化污水的过程主要依靠腐生细菌和真菌，它们在自然界中的重 ... ...
