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课件网) 1.生物的栖息地 判断 1.栖息地为生物的生存提供了基本条件。（ ) 2.各种生物只有当环境能够满足它们的基本需求时才能生存下来。（ ) 3.生活在草原上的长颈鹿和斑马，它们身上的斑纹是为了美观。（ ) 4.当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活一般不受影响。（ ) 5.骆驼生活在炎热的沙漠里。（ ) √ √ × × √ 选择 1.下面的自然事物中，可以被看作一个生态系统的是（ ） ①一缕阳光 ②一群羊 ③一片湿地 ④一块石头 2.我们用来制作生态瓶的瓶子是透明的，这是为了( )。 ①让里面的植物见光 ②便于观察 ③让里面的植物见光和便于观察 ④美观 3.在生态瓶中为动物提供氧气的是( )。 ①微生物 ②植物 ③土壤 ④水 4.鱼必须生活在水里，说明( )。 ①生物影响环境 ②生物改变环境 ③生物适应环境 ④生物依赖环境 ③ ③ ② ④ 填空 1.生物能够长期生活在某种环境中,是由于这种环境能为它们提供 、 和 所需要的 、 、 、 和 等基本条件，这样的环境叫作生物的栖息地。 2.制作生态瓶应先放入 ,再加入没被污染的 ； 然后在 ，再放入 等，再然后 ，做成一个生态瓶。 3.常见的生物生存的环境有 、 、 、 、 等。 4.移动小生物到生态瓶时要注意动作要 ，避免 。 5.放置生态瓶要注意 、 、 等。 生存 生长发育 繁殖 阳光 空气 水 食物 庇护所 洗净的沙子 池塘水或河水 瓶内栽几棵水草 小鱼小虾 盖紧盖子 草原 沙漠 山地 森林 海洋 轻 伤害它们 阳光充足 温度适宜 地面平整 连线 企鹅 骆驼 莲 树懒 山羊 蜥蜴 斑马 蝴蝶鱼 狼 老虎 沙漠 山地 森林 草原 海洋 冰原 水塘 2.动物对环境的适应 连线 冬眠 迁徙 换羽 换毛 变色 洄游 鹧鸪 甲鱼 大雁 大马哈鱼 螳螂 野兔 选择 1.动物能随着环境的变化而改变颜色，这是（ ）的结果。 ①环境变化 ②随机产生 ③自然选择 ④人工选择 2.某生物小组做完“探究光对鼠妇生活的影响”实验后，将鼠妇放回适合它们生活的自然环境中去的主要原因是( )。 ①鼠妇有毒②鼠妇有重要的科研价值 ③鼠妇是动物界中平等的一员④鼠妇对人类意义重大 3.春天,生活在草地上的蚱蜢的体色往往是( )色。①褐 ②绿 ③黄 ④黑 4.四位同学在探究“模拟保护色的形成过程”后，得出以下结论，你不认同的是( )。①与环境色彩相近的动物更容易生存②具有保护色的动物更容易生存 ③具有鲜艳色彩的动物更容易生存 ④保护色的形成是自然选择的结果 ③ ③ ② ③ 填空 1.黄鼬遇到敌害释放臭气是为了 。 2.许多动物拥有适应环境的特殊本领。枯叶蛱蝶: ;变色龙: ;油甲虫: ;北极狐: 。 3.炎热的夏天，狗不断地吐舌头，这样做的作用是 。 4.动物对环境有 的能力。比如蚯蚓身上黏黏的，柔软，是为了适应土壤的 环境；身体呈圆筒状，钻入土壤里，是因为它喜欢 环境。 5.骆驼极能忍饥挨饿，可在无水的条件下生存 ；在无食物的条件下生存 ，是因为它的 贮存了大量的脂肪。 6.当动物栖息地的环境中 、 、 和 等发生了变化，动物的行为也会发生适应性的变化。 保护自己 拟态 保护色 假死 保护色 散发体内的热量 适应 潮湿 阴暗 两周 一个月 驼峰 气候 空气 食物 水 判断 1.生活在山地的蝗虫大多是绿色的。（ ） 2.鼠妇喜爱生活在阴暗潮湿的环境中。（ ） 3.鸟儿更容易在绿草地上发现黄褐色的蝗虫。（ ） 4.动物为了觅食、繁殖、过冬等而迁徙。（ ） 5.蚯蚓、蜗牛和兔子都喜欢生活在阴暗的环境中。（ ） 6. 动物的防卫本领是与生俱来的。（ ） 7.生物之间存在共生、寄生、共栖等现象。（ ） × √ √ √ × × √ 探究 某生物小组为了探究光对鼠妇生活的影响，设计了如下实验方案: 实验名称： 。 实验材料：简易观察盒、湿润的土壤、15 只鼠妇 实验中的控制变量 ... ...
