人教版世界历史九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化课后作业课件（3份打包）

(课件网) 第二单元 第二次工业革命和近代科学文化 目录 01 能力提升 02 难题突破 03 史料研读 能力提升 1. 在1750—1850年间，欧洲人口从1.4亿增加到2.35亿，到1900年猛增到4亿。这主要是由于( ) A.欧洲城市扩大与发展 B.欧洲开放的移民政策 C.两次工业革命的开展 D.欧洲国家联合的结果 C 2. 随着工业革命的发展，工业化国家发生了重大变化。由题2图可知( ) A.城市化进程不断加快 B.农民生产积极性下降 C.服务业劳动人口减少 D.劳动力结构发生变化 D 【解析】根据题干数据可知，随着工业化的发展，农业劳动力占比下降，工业劳动力占比上升，说明劳动力结构发生变化，D选项符合题意；题干主要反映的是劳动力结构的变化，并非城市化，排除A选项；农业劳动力占比下降不能表明农民生产积极性下降，排除B选项；服务业占比下降不能表明服务业的劳动人口减少，比重的变化是相较于其他产业而言，不能代表从业人口数量的变化，排除C选项。因此，正确答案是D选项。 3. 工业革命使工业化国家发生了重大的变化。题3图反映的社会变化是( ) A.大众教育推广 B.城市化进程加快 C.环境污染严重 D.贫富分化加剧 B 4. 【跨学科·美术】题4图所示漫画反映的是( ) A.人口增长 B.城乡差异 C.环境污染 D.贫富分化 C 5. 工业革命后，酒吧、咖啡馆成为流行的小型聚会和休闲解闷场所，歌剧、舞剧、马戏、杂技和舞会等成了雅俗共赏的文娱活动。这表明工业革命后( ) A.社会竞争日趋激烈，生活节奏加快 B.社会贫富差距拉大，社会关系变化 C.家庭规模日渐缩小，教育日益普及 D.人们生活内容丰富，生活质量提高 D 难题突破 6. 19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后，学校教育成为西方职业教育的主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容由以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明( ) A.技术进步推动科学理论的创新 B.西方学校教育体系开始转型 C.工业革命要求提高劳动者素质 D.科技革命推动大众教育普及 C 【解析】根据题干并结合所学知识可知，为了适应工业化发展的需要，满足工业化对技术人才的需求，职业教育发展起来，C选项符合题意；题干并未涉及科学理论创新的内容，排除A选项；题干反映的是职业教育的发展情况，并非整个学校教育体系或大众教育(包含非职业教育部分)的发展情况，排除B、D选项。因此，正确答案是C选项。 7. 【唯物史观】“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。”材料表明工业化( ) A.创造了人类文明的奇迹并且使人逐渐变得野蛮 B.促进了人口的迅速增长并提高了大众文化水平 C.推动了生产力的发展并造成了环境的严重污染 D.加快了城市化的进程并造成了贫富分化的加剧 C 8. 1905年，有学者指出：“英国4 300万人口创造的财富为17.1亿英镑，其中25万最富者占有的财富为5.85亿英镑，375万相对富裕者占有财富2.45亿英镑，而380万贫困者占有财富为8.8亿英镑。”这反映了工业革命( ) A.创造了巨大的社会财富 B.加速了西方的对外扩张 C.带来了环境污染的问题 D.加剧了社会的贫富分化 D 史料研读 9. 英国义务教育福利化历经长期发展，迄今已成为惠及全体适龄儿童的完备的义务教育福利制度。阅读材料，回答问题。 材料一 19世纪初，面对工业生产对劳动者文化素质要求的提升，1870年英国议会通过了《初等教育法》，将全国划分为若干学区并设立学校委员会，管理本地区初等教育，对5～12岁的儿童实施强迫教育，并规定公立初等学校每周的学费不得超过9便士。至1876年，英国立法普及初等义务教育的地区占居民居 ... ...