第二节 人体的神经调节 学习目标 1.知道反射的类型及条件反射的过程。 2.知道脊髓和脑的基本结构和功能。 ◎学习重点:1.能说出神经元的结构、功能和分布。 2.能说出人类特有的条件反射的特点。 【预习导学】 知识点一 脊髓和脑 1.请同学们将下面神经系统的结构填写完整。 神经系统 2.神经元是神经系统的 和 的基本单位。结构如下: 3.脊髓中央呈蝴蝶状的是 ,周围是 ;脊髓的灰质内有 ,控制着一些简单的、低级的活动,例如 、 。 知识点二 反射和反射的类型 1. 是神经系统调节生命活动的基本方式,分为 和 。人一生下来就会做某些事情,如哭、眨眼、呼吸、吮吸等,这些生来就有的反应叫 。 2.条件反射是在生活的过程中逐渐形成的,是以 为基础建立起来的比较复杂的反射活动,是一种 的反射,是需要 参与的调节方式。 3.请同学们认真讨论条件反射与非条件反射的区别和联系,填写下面的表格。 比较项目 非条件反射 条件反射 概念 神经中枢 刺激 适应性 举例 知识点三 人类特有的条件反射和睡眠 1.人类与其他动物条件反射的不同点在于,人类还能对抽象的 、 等信息发生反应,从而建立起特有的条件反射。人类的学习过程就是如此,学到的知识需要不断强化,防止 。 2. 能消除身体的疲劳,恢复 的正常生理功能,有利于学习和工作效率的提高。青少年在睡眠时,垂体分泌的 增多,有利于生长和发育。 【合作探究】 任务驱动一 请同学们说明大脑皮层内主要有哪些神经中枢,各有什么主要功能。 任务驱动二 请同学们认真分析巴甫洛夫的条件反射过程,说明狗的条件反射过程和建立条件反射应该注意的问题。 任务驱动三 (选做题)生物的应激性是生物对内外刺激作出的规律性反应;反射是神经调节的基本方式,是人体在神经系统的参与下,对内外刺激作出的规律性反应。分析下列问题: (1)根据概念说明反射与应激性的区别。 (2)有人用手触摸含羞草,含羞草的叶子会下垂。含羞草受外界刺激叶子下垂的现象属于反射吗 为什么 ·学习小助手· 如何判断生物的反应是不是反射,主要看是不是有神经系统的参与,没有神经系统参与的反应叫应激性,如人碰到含羞草,含羞草的叶子下垂,这是应激性。 【答案】知识点一 1.大脑 小脑 脑干 脊髓 神经 2.结构 功能 细胞体 灰质 树突 短 接受 轴突 长 传导 神经纤维 白质 3.灰质 白质 神经中枢 排尿 排便 知识点二 1.反射 非条件反射 条件反射 非条件反射 2.非条件反射 后天性 大脑 3.在长期进化过程中形成的先天性反射 在个体生活过程中建立起来的后天性反射 参与反射的中枢在脑干或脊髓 参与反射的中枢是大脑皮层 引起反射的原刺激必须是该感觉器的直接刺激 其他刺激都可能成为条件反射的刺激 适应的范围小,只适应不变的环境 适应的范围广,可以适应多变的环境 缩手反射、膝跳反射、排尿反射等 看到酸梅时分泌唾液,谈虎色变等 知识点三 1.语言 文字 条件反射的消退 2.睡眠 神经细胞 生长激素 【答案】任务驱动一 大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢,其中比较重要的中枢如下: (1)运动中枢:管理身体对侧的骨骼肌的运动; (2)感觉中枢:与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关; (3)语言中枢:与说话、写字、阅读和理解语言有关,为人类特有; (4)视觉中枢:与产生视觉有关; (5)听觉中枢:与产生听觉有关。 任务驱动二 要想建立条件反射必须先响铃(无关刺激)后给食(有关刺激),而且铃声(无关刺激)与食物(有关刺激)要在时间上多次结合。在刚刚形成条件反射后要不断地进行巩固,不然会消退。 任务驱动三 (1)反射是在神经系统的参与下对内外刺激产生的规律性反应,应激性就不一定是在神经系统的参与下对内外刺激产生的规律性反应;可以说反射是应激性的一种特殊方式。 (2)不属于反射, ... ...
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