中小学教育资源及组卷应用平台 部编版四年级下册《我们家的男子汉》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写词语。 1. 他 zhuān mén（ ）帮妈妈 chú fáng（ ）间的卫生。 2. 他 hūn mí bù xǐng（ ）地躺在床上，看起来很疲 lèi（ ）。 3. 那个孩子在公园里 shuāi jiāo（ ），不小心摔倒了。 4. 他的 gē bo（ ）上有一道伤口，需要包扎。 5. 妹妹被 wù mèi（ ）在房间里，出不来了。 6. 弟弟喜欢吃 kǎo ròu（ ），每次都吃很多。 二、形近字组词。 徽（ ） 谜（ ） 唇（ ） 妨（ ） 微（ ） 迷（ ） 辰（ ） 坊（ ） 三、给下列加横线的字选择正确的读音。 1. 强（qiáng qiǎng jiàng）迫 倔强（qiáng qiǎng jiàng） 2. 人才济（jǐ jì）_____济 安济（jǐ jì）_____桥 3. 和（hé hè huó）面 温和（hé hè huó） 四、写出下列词语的近义词。 爽———（ ） 恍惚———（ ） 胆怯———（ ） 风靡———（ ） 倔强———（ ） 嘱咐———（ ） 五、写出下列词语的反义词。 镇静———（ ） 抱怨———（ ） 神秘———（ ） 嘹亮———（ ） 坦然———（ ） 拘束———（ ） 六、按要求写句子。 1. 一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。（仿写句子） 2. 他吃饭很爽气。（改为感叹句） _____！ 能力提升 一、根据课文内容填空。 1. 我们家的男子汉是一个_____、_____、_____的孩子。 2. 作者是从_____、_____、_____三个方面写小男子汉对食物的兴趣的。 3. 他对独立的要求主要表现在两个方面：一是_____；二是_____。 二、阅读理解。 他和父母在一起的时候很少，和父亲在一起，就更少了。假如爸爸妈妈拌嘴，有时是开玩笑的拌嘴，他也会认真起来，站在妈妈一边攻击爸爸，阵线十分鲜明；并且会帮助妈妈向外婆求援。有一次因为他，外婆和外公还吵了一架。 这段话主要写了什么？表现了“男子汉”怎样的特点？ 三、口语交际。 你认为真正的男子汉应该具备哪些品质？请结合生活实际，说一说你身边的男子汉的事迹。 四、写作练习。 以“我是一个男子汉”或“我是一个小女孩”为题，写一篇文章，要求通过具体事例，表现出自己的性格特点。 拓展延伸 一、课外阅读。 小英雄雨来（节选） 晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。 雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 1. 这段话描写了还乡河的_____、和_____。 2. 文中划线句子的作用是_____。 3. 你认为雨来是一个怎样的孩子？ 二、实践活动。 选择自己身边的一个人，观察他的外貌、语言、动作等，了解他的性格特点，然后写一篇短文。 答案 基础训练 一、专门、厨房、昏迷不醒、累、摔跤、胳膊、妩媚、烤肉 二、徽章、谜语、嘴唇、妨碍；微笑、迷人、星辰、坊间 三、1. qiǎng、jiàng 2. jǐ、jì 3. huó、hé 四、豪爽、恍惚、怯懦、风行、倔强、嘱托 五、慌张、感激、公开、低沉、慌张、自由 六、1. 示例：太阳像一个大火球挂在天空中。 2. 他吃饭真爽气啊！ 能力提升 一、1. 独立、勇敢、坚强 2. 对食物的兴趣、吃的量多、对所有食物都感兴趣 3. 不让人牵手、要自己买东西 二、这段话主要写了“男子汉”在父母拌嘴时会站在妈妈一边，并帮助妈妈向外婆求援。表现了“男子汉”的天真可爱和对妈妈的维护。 三、真正的 ... ...
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