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2.5 人脑的高级功能课件(共33张PPT)2023-2024学年高二上学期生物人教版(2019)选择性必修一

日期:2025-09-23 科目:生物 类型:高中课件 查看:48次 大小:41501098B 来源:二一课件通
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(课件网) 2.5 人脑的高级功能 问题探讨 阿尔茨海默病通常被称为老年痴呆症,全球目前至少有5 000万患者。该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损(如迷路)、情绪不稳定。研究发现,该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。 1.上述资料可以说明人的大脑有哪些区别于脊髓的高级功能? 人脑具有记忆、语言、思维、情绪等功能。 2.人的大脑有哪些区别于动物大脑的高级功能? 人脑大脑皮层具有言语区,具有语言功能。利用语言,人类能够进行抽象思维,具有意识。有些动物也能对语言刺激作出反应,那是人类训练的结果,是简单的模仿和强化记忆的结果。 问题探讨 人的大脑有很多复杂的高级功能,因为大脑皮层有140多亿个神经元组成组成了许多神经中枢, 是整个神经系统中最高级的部位。(教材P37) 一 语言功能 语言文字是人类社会 的主要形式,也是人类进行 的主要工具; 语言功能是人脑 的高级功能,它包括与 、 相关的全部 ,涉及人类的 、 、 、 。 信息传递 思维 特有 语言 文字 智能活动 听 说 读 写 思考.讨论 资料1 一位病人能听懂别人说话,能用面部表情和手势同别人交流思想,可是说话非常困难。经检查发现,病人与说话相关的肌肉和发声器官完全正常。病人死后,经解剖发现,他的大脑左半球的S区发生病变。 S区病变 思考.讨论 资料2:病人能主动说话,听觉也正常,但他听不懂别人说话,连自己的话也听不懂。病人死后,研究者发现他的大脑左半球的颞叶后部与顶叶和枕叶相连接处H区有病变 H区病变 思考.讨论 结合上面的资料及上图,讨论以下问题。 1.W区与S区接近躯体的运动中枢,V区接近视觉中枢,H区接近听觉中枢,这样的分布能给你什么联想? 思考.讨论 W区与书写有关,S区与讲话相关,这两个区都与运动中枢接近;V区与看懂文字相关,它接近视觉中枢;H区与听懂说话相关,它接近听觉中枢。“写”与“讲”是两种不同的语言表达方式,属于“运动”性的。这使人联想到,这两个言语区可能是从运动中枢演化而来的。V区的看懂与视觉相关,H区的听懂与听觉相关,这两个区使人联想到,它们可能分别是由视觉中枢与听觉中枢演化而来的。 一 语言功能 书写性语言中枢(Write) 运动性语言中枢(Speak) 视觉性语言中枢(View) 听觉性语言中枢(Hear) 巧记WSHV位置(逆时针) “我是高压” (H 指high ; V指伏特) 大脑皮层的语言中枢有什么特点? 一 语言功能 书写性语言中枢(Write) 运动性语言中枢(Speak) 视觉性语言中枢(View) 听觉性语言中枢(Hear) 大脑皮层的语言中枢分布在大脑皮层的不同区域,不同的区域既有分工,也有联系,共同负责人类复杂的语言功能。 一 语言功能 大多数人主导语言功能的区域在大脑的左半球,逻辑思维主要由左半球负责。 一 语言功能 大多数人的大脑右半球主要负责形象思维。 一 语言功能 胼胝体 一 语言功能 若将胼胝体切断会怎样? 二 学习与记忆 1.概念:学习与记忆是指神经系统不断地_____,获得新的_____、_____和_____的过程。_____的建立也就是动物学习的过程。 接受刺激 行为 习惯 积累经验 条件反射 学习:信息获取和加工的神经过程 记忆:信息储存和读取的神经过程 二 学习与记忆 2.特点:学习和记忆不是由_ _____控制的,而是由_____和_____参与。 单一脑区 多个脑区 神经通路 如何学习? 二 学习与记忆 二 学习与记忆 二 学习与记忆 3.记忆分类 :人类记忆的四个阶段 遗忘 (信息丢失) 遗忘 (新信息的代替) 遗忘 (前活动性和后活动性干扰) 可能不遗忘 注意 运用 短时记忆 长时记忆 重复 整合 外界信息输入 感觉性记忆 持续时间<1秒 第一级记忆 持续时间:数秒至数分 ... ...

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