第一章 运动和力 第4课时 力（二）

华师大（八年级上册）·第一章 运动和力 7．【答案】：C 8．【答案】：C 9．【答案】：D 10．【答案】：B 二、简答题 三、实验探究题 华师大（八年级上册）·第一章 运动和力 第4课时 力（二） 1．知道物体间力的作用是相互的。 2．能说出力的三要素。 3．能说出力的作用效果。 4．会用力的图示法正确表示一个已知力 1．提起重物时，会感到重物把手往下拽，这说明物体间力的作用是 的。 2．我们把 、 、 叫做力的三要素。对物体施加不同方向的会产生 的效果。力的大小、作用点也会影响力产生的效果。 3．为了把力的三要素形象地表示出来，常用一根带箭头的线段表示力。线段的起点表示力的 ，线段的长短表示力的 ，箭头所指的方向表示力的 ，这种表示力的方法叫 。为了精确表示力的大小，还应在图示中标明 。21世纪教育网版权所有 4．力的示意图不需要 （可以不选定标度），不需要 ，但力的 和 仍应明确表示。 例1．小明和小忠想把一条弹性绳拉开，使弹性绳两端的拉环能分别套在相隔一段距离的两根柱子上，用来晒衣服。现有两种办法：一种是按图甲的方法做；另一种是按图乙的方法做。关于这两种做法下列说法正确的是(　　)21·世纪*教育网 A．图甲中每个人所用的力比图乙中每个人所用力要小 B．图乙中每个人所用的力比图甲中每个人所用力要小 C．图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力相同 D．条件不足，无法比较图甲中每个人所用的力与图乙中每个人所用力的大小 【分析】：力的作用是相互的，人拉弹簧的力和弹簧拉人的力大小相等，根据弹簧的拉力相等判断两种情况下人的拉力。21cnjy.com 【解答】：弹簧在两种情况下承受的拉力相同，两个人沿相反方向拉弹簧和将弹簧一端固定，两个人同时用力拉弹簧，效果一样，因为两个人拉时，某一个人拉相当于固定在柱子上，根据力的作用是相互的，人拉弹簧的力和弹簧拉人的力相当，所以两种情况下，拉力相等，所以乙图中每个人的拉力是甲图中每个人拉力的，所以B选项正确。 【答案】：B 例2．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果(　　)　　21*cnjy*com A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关 【分析】：力的三要素分别是大小、方向和作用点。三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析。【来源：21cnj*y.co*m】 【解答】：推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况。说明力的作用效果与力的作用点有关。21教育网 【答案】：C 一、选择题 3．下列说法中正确的是(　　) A．磁铁能吸引铁块，铁块不能吸引磁铁 B．没有物体也能发生力的作用 C．力是物体对物体的作用 D．脚踢球时，脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用 4．如图所示实验，表示力的作用效果与(　　) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关 D．力的大小、方向和作用点都有关 5．有时两只鸡蛋相碰，只撞破其中一个，有关力的说法正确的是(　　) A．破的那只受力大 B．未破的那只受力大 C．两只鸡蛋受力一样大 D．无法比较 6．在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的(　　) A．小鸟受到的力大 B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大 D．主动撞击的一方产生的力大 7．小女孩用力向右推墙时，自己却向左运动。下列说法中正确的是 (　　) A．相对于墙，女孩的运动状态没有发生变化 B．小女孩与墙的作用是相互的 C．只有小女孩受到向右的力，墙壁没有受到力的作用 D．只有墙受到向右的推力，小女孩没有受到力的作用 8．甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200N，则测力计的示数为(　　) A．100N B．200N C．0N D．400N 9．小明 ... ...