湖北省襄阳市宜城市2023-2024学年七年级上学期期末 语文试题（含解析）

宜城市2023-2024学年度上学期期末学业质量测试七年级语文 （时间：120分钟总分：120分） 一、积累与运用（20分） （一）（6分） 阅读下面一段文字，完成文后练习。 对于作家而言，粉丝易得，知音难觅。粉丝捧出满腔热沉，是为成名锦上添花；寂漠时知音的安慰，可谓雪中送炭。知音之可贵，不但在于有慧眼独具，能看出天才，而且在于敢随声附和，畅言所见。 1．给文中加点的字注音。 难觅( ) 安慰( ) 2．文中有两个错别字，请找出来并改正。 “ ”改为“ ” “ ”改为“ ” 3．根据语境，文中画线的词语运用不恰当的一项是（ ） A．锦上添花 B．雪中送炭 C．慧眼独具 D．随声附和 （二）（每句1分，共6分） 4．诗文默写 （1）春天像健壮的青年， ，他领着我们上前去。（朱自清《春》） （2）如果说“冰雪为伴守关山”是能够亲历边塞的唐人实现家国情怀的血性概括，那么，“夜阑卧听风吹雨， ”则是渴望收复山河而不得的宋人梦魂里澎湃着的一股爱国激情。 （3）朋友相敬，敬于德；朋友相交，交于情。年轻的李白离开故乡外出闯荡，面对一轮明月，他用三个地名的诗句“① ，② ”（《峨眉山月歌》）表达对友人的思念之情；友人王昌龄被贬，路途遥远，前方茫茫，李白听说后，写下“我寄愁心与明月，③ ”传达自己的牵挂之情：而杜甫在江南暮春时节和故人重逢，唱出了“④ ，落花时节又逢君”，既抒发对个人身世的悲哀，也感慨一个繁华时代的落幕。 （三）综合性学习（8分） 5．进入初中，崭新的征程。这段路，我们需要找到志同道合的小伙伴，共同成长。为此班委研究决定成立“成长共同体”，以进一步激发集体潜能。 (1)【知友】“成长共同体”成立之前先要明白什么是“朋友”。结合下列资料，用“朋友就是_____”的句式给“朋友”定义。 东汉许慎在《说文解字》中表示：“朋，古文风。象形。风飞群鸟从以万数，故以为朋党字。”“同门为朋”，即跟从同一个老师学习的人，相互间称为“朋”；“志同为友”，就是说：只有那些志同道合为同一目标奋斗者，相互之间才能称为“友”。 朋友就是 。 (2)【邀友】明白了什么是朋友之后，每位同学要发表“邀友宣言”。请把“邀友宣言”的相关要求补充完整。 “邀友宣言”的要求；确定一个词语，用1分钟时间发言，最好说出你的真实经历和感受：组织好你的语言。开头：建议用一句诗或名言警句开头，能迅速吸引注意力。主体：要说出一些理由，你为什么选择这个词语。结尾： 。 (3)【寻友】同学小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？（ ） A．不惑岁月 B．豆蔻年华 C．而立之家 D．弱冠一组 二、阅读与鉴赏（50分） （四）古诗词曲鉴赏（5分） 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 6．下列理解和分析不完全正确的一项是（ ） A．悲秋是古诗常见的主题，《秋词》却一反常态，不写悲秋，而写爱秋。 B．《天净沙·秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。 C．两首词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。 D．《秋词》明朗刚健，《天净沙·秋思》则出色运用景物烘托，成为“乡愁”代表作。 7．同是写秋，两位诗人选取的景物各有什么特征？通过这些景物抒发了诗人怎样的情感？ （五）文言文阅读（10分） 狼 蒲松龄 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃 ... ...