第 10 课《古诗三首》的分层同步练习题 基础训练 一、看拼音，写词语。 shí huī yín jiān chí fěn shēn suì gǔ （ ） （ ） （ ） 二、给下列加横线的字选择正确的读音，打“√”。 1. 千锤（chuí cuí）万凿（záo zháo）出深山。 2. 烈火焚烧若等闲（xián jiān）。 3. 粉骨碎身浑（hún hùn）不怕。 4. 要留清白（bái bó）在人间（jiān jiàn）。 三、形近字组词。 络（ ） 锤（ ） 焚（ ） 洛（ ） 捶（ ） 婪（ ） 四、解释下列加点字词的意思。 1. 何当金络脑 络脑： 2. 粉骨碎身浑不怕 浑： 3. 要留清白在人间 清白： 4. 任尔东西南北风 任： 五、默写《石灰吟》。 ， 。 ， 。 六、按要求写诗句。 1. 含有“马”字的诗句： ， 。 2. 描写竹子的诗句： ， 。 3. 表达爱国情怀的诗句： ， 。 七、写出下列诗句的意思。 1. 大漠沙如雪，燕山月似钩。 2. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 八、文学常识填空。 1. 《马诗》的作者是 代诗人 ，他被称为“ ”。 2. 《石灰吟》的作者是 代诗人 ，这首诗采用了 的修辞手法。 3. 《竹石》的作者是 代诗人 ，他是“ ”之一。 能力提升 一、古诗赏析。 马诗 李贺 此马非凡马， 房星本是星。 向前敲瘦骨， 犹自带铜声。 1. 这首诗的前两句运用了 的修辞手法，把 比作 ，写出了 。 2. 诗的后两句写出了马的 特点，表达了诗人 之情。 二、阅读下面的古诗，完成练习。 石灰吟 于谦 千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 1. 这首诗采用了 的表现手法。 A. 托物言志 B. 借景抒情 2. 下列对诗歌理解有误的一项是（ ） A. “千锤万凿出深山”是说石灰石经过千万次锤打才从深山里开采出来。 B. “烈火焚烧若等闲”是说把石灰石放到烈火中去焚烧是很平常的事。 C. “粉骨碎身全不怕”是说石灰石即使粉身碎骨也毫不惧怕。 D. “要留清白在人间”是说石灰石要为世人留下清白的名声。 3. 这首诗表达了诗人怎样的志向？ 拓展延伸 一、课外阅读。 青松 陈毅 大雪压青松， 青松挺且直。 要知松高洁， 待到雪化时。 1. 这首诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？ 2. 全诗借物喻人，通过描写 ，表达了诗人 的高尚品格。 3. 下列选项中，与“要知松高洁，待到雪化时”所表达的情感相似的是（ ） A. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 B. 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 C. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 D. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 二、实践活动。 1. 收集其他托物言志的古诗，与同学交流。 2. 选择一种自己喜欢的植物，模仿课文的写法，写一首小诗。 3. 举办一个诗歌朗诵会，朗诵自己喜欢的诗歌。 答案 基础训练： 一、石灰吟 坚持 粉身碎骨 二、1. chuí záo 2. xián 3. hún 4. bái jiān 三、网络 洛阳 锤子 捶打 焚烧 贪婪 四、1. 马笼头 2. 全，都 3. 指高尚的节操 4. 任凭 五、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 六、1. 示例：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 2. 示例：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 3. 示例：捐躯赴国难，视死忽如归 七、1. 平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 2. 经受了千万次的磨难和打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。 八、1. 唐 李贺 诗鬼 2. 明 于谦 托物言志 3. 清 郑燮 扬州八怪 能力提升： 一、1. 比喻 马 房星 马的矫健和不凡 2. 坚韧、刚毅 对骏马的喜爱 二、1. A 2. D 3. 表达了诗人不与世俗同流合污，坚决与恶势力斗争到底的志向。 拓展延伸： 一、1. 描绘了大雪重压下的青松依旧挺拔直立的画面。 2. 青松 坚韧不拔、宁折不弯 3. C 二、答案 ... ...
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