Unit 4 Food and Restaurants Lesson 21 In the restaurant 学习任务单 +练习（无答案）

Lesson 21 In the restaurant 学习单 学习目标： 1.知识目标： 能听懂、会说并灵活掌握数字sixteen-twenty和单词tea、water. 2.能力目标： 能灵活运用数字及本课交际用语。 Would you like some…？ Yes,please./No,thanks. I’d like some… 3.情感目标： 激发学习英语的兴趣，充满自信，热爱生活。 学习重、难点： 重点： 新单词、新句型。 难点： 正确使用句型：Would you like some … Yes,please/No,thanks. I’d like some… 学习过程： 一、自主学习 1.请写出基数词11-15 2.听录音，把下列单词译文写出来。 单词： sixteen_____seventeen_____eighteen_____ nineteen_____twenty_____ restaurant_____ tea_____ water _____ 句子： What would you like _____ I’d like some noodles._____. Would you like some tea,Jenny _____ Yes,please._____. No,thanks._____. 二、合作探究 任务一： 英语小组组长领读新单词、新句型。 小组内分角色朗读交际用语，组长领读。 任务二： 小组内讨论问题并找代表说。 1.你是如何快速准确地记住16-20这些单词的。 2.去饭店或餐馆就餐服务员应该怎样说？ 3.服务员询问“你想要一些水吗？”，他应该怎样说？ 4.如果你想要，应回答什么 /不想要又该怎样说？ 5.本课哪些句型会成为连词成句的试题？ 三、展示交流 1.以小组为单位读、记本课四会单词。（小组内两两搭档，一个提问一个回答，回答错误的单词给对方做好标记，并帮助其记牢单词。） 2.课件出示一张情境图片（内容课本54页4），小组内表演。小组内三人一组，分角色表演去饭店就餐的场景。（服务员、顾客甲、乙）如果分组出现多余人员，让该同学观看表演，并给表演者指出问题。 3.班内大展演。课件再次出示一张情境图（55页3），每组出一个代表来表演这出情境剧。其他同学要认真观看并仔细倾听。表演完毕后同学指出问题，教师做最后点评。 四、训练反馈 1.ten+seven= eleven+eight= 2.连词成句 Some, would, tea, like, you( ) _____ Like, milk, I’d, some,(.) _____ 3.情景交际 妈妈问你是否想吃东西，你不想，应该怎样说：( ) A .No,thanks. B. No,please. 那儿有十六张桌子，应该怎样说：( ) A.There are sixteen tables. B.There are sixteen table.