Unit 3 Writing Home Lesson 14 Jenny Writes a Postcard！学习任务单+练习（无答案）

Lesson14 Jenny Writes a Postcard！ 学习单 【学习目标】 1.我能够学会如何书写明信片，如何写姓名和地址，如何给明信片贴上邮票。 2.我能够认读并书写下列单词： write、mum、dad、dear、fine、left、right. 3.我能够认读、理解并运用下列基本句型结构： Where do you write on a postcard Where do you put the address On the left . On the right . 我可以学会唱一首关于明信片的歌曲。 【学习重难点】 1.我能够在句子中运用单词write、mum、dad、dear、fine、left、right. 2.我能用英语简单写一封明信片。 【学习过程】 一、自主学习 1.阅读课文，写出下列单词和短语（学习提示：借助英文字典或上网查询，也可以请教老师哦） 写_____健康的晴朗的_____亲爱的_____ 在左边_____在右边_____地址_____ 邮票_____邮寄….给…. _____ 2.听录音跟读课文回答下列问题（学习提示：组内成员互相学习书写优点，改正不足。组内要互帮互助，学会的同学可以在组内领读。） I want to_____ this postcard _____ my mum and dad. Where do you write on a postcard On the _____ . Where do you put the address On the _____ . 二、合作探究（抓住机会，为小组加分添彩！） 1.组内核对书写的单词，并改错。让个别小组汇报错误的原因。 2.朗读书信，组内互读、互教单词，纠正发音。 3.小组之间互相询问书信的书写格式，讨论“Where do you write on”的用法，并尝试用其造句讨论。 三、展示交流 1.从第一组开始，模仿人物的语气及感彩，朗读书信。 字音准确，声情并茂可得3分；通顺朗读可得2分；磕磕绊绊只得1分。（悄悄告诉你，为了更高的积分，要选择合适的发言代表哦。） 2.展示对于“Where do you write on”的用法，并将造好的句子展示在黑板上。(只要句子通顺，没有语法错误就可以获得1分，只要发音准确，就可以多得一分哦。) 四、训练反馈 ( A.On the right.B. How are you today C.Can you teach me how to write a postcard D.I'm writing a postcard. E.First, write the date and the name of your friend on the left. )1.根据情景，选择合适的选项补全对话。 A: Hi, Mary. ①_____ B: Very well. What are you doing A: ②_____ B: Wow, that's great. I also want to send a postcard to my friend.③_____ A: Sure.④____ Then write what you want to say to your friend. B: Where do you put the address？ A：⑤____ B: Oh, I see. Thank you very much. A: You're welcome. 2.读明信片的内容，选择正确答案。 ( )①John writes this postcard. ( )②Mike is in Beijing now. ( )③It's sunny in Beijing now. ( )④Mike will visit the Great Wall in the evening. ( )⑤John lives in the USA now.