中小学教育资源及组卷应用平台 专题4 世界古代、近代史（选择题专练100题） 一、选择题 1．法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。下列选项中最能体现这种至高无上权威的是（ ） A木乃伊 B金字塔 C太阳历 D象形文字 2．《汉谟拉比法典》中某条法律规定：“如果一个人债务缠身，暴风雨神阿达德摧毁了他的田地，或者洪水冲走了作物，在那一年，他可以不向债主归还粮食；他可以暂停履行，不付那一年的利息。”据此可知，该法律条文（ ） A．保护奴隶主利益 B．缓和社会矛盾 C．说明商品经济活跃 D．体现君权神授 3．若要排练关于印度种姓制度的短剧，以下场景符合史实的是（ ） A．婆罗门在田地里劳动 B．首陀罗在主持祭祀活动 C．刹帝利命令军队出兵作战 D．吠舍在法庭上审讯犯人 4．“无有男女、尊卑、上下，亦无异名。”据此可知，佛教主张（ ） A．忍耐顺从 B．君权神授 C．贵贱分明 D．众生平等 5．公元前8世纪，希腊城邦逐渐发展起来，成为孕育古代希腊民主政治的摇篮。希腊城邦民主政治发展的最主要的原因是（ ） A．城邦面积小，公民有更多机会直接参政 B．独立自治使城邦民主发展具有连续性 C．商品经济发达，开阔了人们的眼界 D．希腊较早地受到平等、民主观念的影响 6．有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视（ ） A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 7．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。该现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了东西方文化的交流 8．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上（ ） A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡 C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流 9．随着对外征服战争的结束，罗马社会阶级关系发生了重大变化，政治斗争异常尖锐复杂。统治阶级内部不同政治势力从各自的立场和利益出发，设计了解决罗马社会矛盾的种种方案。最终成为平民代言人的是（ ） A．保民官 B．元老院 C．公民大会 D．庄园法庭 10．某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习，在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”、“雅典奴隶制城邦”、“《荷马史诗》”等关键信息，据此可推断出他们研究的对象是（ ） A．古埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古罗马 11．奥林匹克运动会起源于古希腊，在运动会上获胜者被本城邦人视为英雄。《掷铁饼者》因包含着无限生命力而成为古希腊雕塑艺术中的杰作。这说明古希腊体育活动（ ） A．彰显军事力量 B．加剧城邦矛盾 C．得到普遍支持 D．鼓励全员参与 12．下图所示的古希腊作品共同体现了（ ） 《掷铁饼者》 摔跤图样陶盆 A．文学创作与神话传说的统一 B．雕塑作品与宗教信仰的融合 C．体育竞技与艺术审美的结合 D．爱好和平与文明交往的理念 13．罗马法学家拉贝奥曾解释“关于用水的令状”：如果某人从你的土地上引水，并污染、损害、破坏水质或使水质恶化，你可禁止他的此等行为。此后该解释进一步扩张为危害水道之清洁的任何人。这反映了罗马法（ ） A．维护全体人民的根本利益 B．已出现 ... ...
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