声现象 1. 【声音的产生】如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明了声音是由_____产生的． 第1题图 2. 【声音的产生、传播】如图所示，系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，这个现象说明声音是由物体_____产生的，音叉发出的声音通过_____传入我们的耳中． 第2题图 3. 【声音的特性】如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；减小钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听到的声音( ) 第3题图 A. 音调变高 B. 音调变低 C. 响度变大 D. 响度变小 4. 【声音的特性】人生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“女高音”“男低音”描述的是声音的_____，“引吭高歌”“低声细语”描述的是声音的_____．我们根据声音的_____可以分辨出不同人的歌声．(均填声音的特性) 5. 【声的利用】如图甲所示，发声的扬声器外，烛焰晃动，说明声音可以传递_____；如图乙所示的蝙蝠在飞行时发出_____波，蝙蝠根据回声判断目标位置，说明声音可以传递_____． 第5题图 6. 【噪声的控制】下列属于在传播过程中控制噪声的是( ) 知识逐点过 考点1声音的产生与传播 1. 声音的产生 条件 (声音是由物体①_____产生的(2021.2AB，2019.5A)，例如：(1)如图甲，人说话的声音是由②_____振动产生的；(2)打击乐器：如图乙，鼓声是由③_____振动产生的；(3)弦乐器：如图丙，琴声是由④_____振动产生的(2023.9题第一空)；(4)管乐器：如图丁，哨声是由⑤_____振动产生的 特点 一切正在发声的物体都在⑥_____，⑦_____停止，物体发声就停止，但传声未停止 2.声音的传播 条件 声音的传播需要⑧_____，固体、液体和气体都可以传声，真空⑨_____(选填“能”或“不能”)传声．(2023.9题第二空)(1)如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音会逐渐⑩_____，再让空气逐渐进入玻璃罩，听到的声音会逐渐 _____；由此推理可知，声音的传播需要 _____， _____不能传声；(2018.3C) (2)用手指轻敲桌面，使坐在对面的同学刚好听不到敲击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻敲桌面，这时对面的同学能听到敲击声，说明 _____ 形式 声音以 _____的形式向四面八方传播 声速 (1)声速的大小跟介质的种类有关．一般情况下，声音在 _____中传播得最快，在 _____中次之，在 _____中传播最慢；(均选填“固体”“液体”或“气体”)(2)声速的大小还与介质的温度有关：15 ℃时空气中的声速约为 _____m/s(2019.5D) 回声 定义：声音在传播过程中，遇到障碍物时被 _____回来的声音(2022.4C)； 人耳能区别回声与原声的条件：回声和原声时间间隔大于0.1 s 应用：回声测距．障碍物与声源的距离s＝vt(t为发出声音至接收到回声的时间) 易错点拨 易错点：物体只要振动，人耳就能听到声音．解读：物体振动，我们不一定能听到声音，只有同时满足下列条件，才能听到声音，发声体振动有传播介质响度足够大听见声音 考点2声音的特性 音调 响度 音色 定义 声音的 _____ 声音的 _____ 声音的品质 影响因素 发声体振动的频率：物理学中用每秒内振动的次数表示频率．频率越高，音调越 _____ 发声体的振幅(振动幅度)：振幅越大，响度越 _____人耳听到声音的响度与发声体的距离：距离越远，响度越 _____声音的分散程度：声音越集中，响度越 _____ 发声体的材料、结构 改变方式 改变发声体的松紧、长短(2021.2CD，2018.3A)、粗细等 改变发声体的振幅，改变与发声体的距离、声音的分散程度 改变发声体的材料、结构等(2019.5C) 关键词 尖细、高昂、低沉 响亮、扩音、 ... ...
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