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课件网) 第二单元 第一章 细胞是生物体生命活动的基本单位 第四节 细胞的生活 学习目标 1.理解细胞生活需要物质和能量。 2.知道细胞膜具有控制物质进出的功能。 3.描述细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换中的作用。 4.通过多莉的身世，能够描述细胞核在生物遗传中的重要作用。 细胞的结构 细胞核 细胞壁 叶绿体 液泡 细胞膜 细胞质 线粒体 蔗糖在水中的溶解意味着 蔗糖分子分散开挤进水分子之间的缝隙中。 红糖在水中溶解 水分子 红糖分子 任务一：细胞的生活需要物质和能量 水、无机盐 糖类 蛋白质 脂质 氧气 核酸 水 氧气 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸 无机物 有机物 细胞中的物质 细胞中的物质分类 细胞生活所需要的物质 这些物质能不能自由进出细胞呢？ 生活现象 菠菜又发生了什么变化？为什么会发生这样的变化呢？说明了什么问题？ 阳光下 清水中 阳光下的菠菜： 清水中的菠菜： 失水了 水分可以进出细胞 其他物质 有用的物质 废物 任务二：细胞膜的结构与功能 小结： 1.“进”有用物质 2.“挡”无用物质 3.“排”废物 细胞膜能控制物质的进出 水 氧气 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸 无机物 有机物 细胞中的物质 细胞中的物质分类 糖类 脂质 蛋白质 演示实验：花生种子的怒放 说明种子的细胞中含有机物（可燃烧的物质）和无机物（无机盐）。 光能 转变 化学能 细胞生命活动需要的能量，供细胞利用。 有机物 植物 任务三：细胞中的能量转换器— 叶绿体 和 线粒体 其他能量 化学能 细胞中的能量转换器 叶绿体 线粒体 光能 化学能 (储存在有机物中） 化学能 (储存在有机物中） 供细胞利用的能量 物质 建造生物体 提供能量 父母给了我们生命，生命的起点是什么呢？ 任务四：细胞核是控制中心 细胞核控制着生物的发育和遗传 细胞核中有 DNA 遗传信息 一、细胞中含有的物质： 二、细胞膜的功能： 控制物质的进出 无机物： 有机物： 水、氧气、无机盐 糖类、脂类、蛋白质、核酸 三、细胞质中的能量转换器： 叶绿体: 制造有机物 线粒体：分解有机物 小结： 细胞的生活 四、细胞核：控制生物发育和遗传 后来多利生活的怎么样 1.下列物质属于无机物的一组是（ ） A.葡萄糖、食盐、水 B.脂肪、蛋白质、葡萄糖 C.水、氧气、二氧化碳 D.淀粉、二氧化碳、脂肪 2.在植物叶片细胞中，能把太阳的光能转变成化学能的能量转换器是（ ） A.细胞质 B.细胞核 C.线粒体 D.叶绿体 C D 练一练 3. 在杨树根尖和叶肉细胞中，分别含有的能量转换器是（ ） A. 叶绿体和线粒体；叶绿体 B. 叶绿体；叶绿体和线粒体 C. 线粒体；叶绿体和线粒体 D. 叶绿体和线粒体；叶绿体和线粒体 4“龙生龙， 凤生凤。”， 决定遗传的结构位于（ ） A． 细胞壁 B． 细胞核 C． 细胞质 D． 细胞 C B 5.下列关于能量转化的叙述，不正确的是（ ） A.细胞中的叶绿体和线粒体都是能量转换器 B.植物细胞中的叶绿体能够将光能转化成化学能储存在它制造的有机物中 C.细胞中的线粒体能将有机物分解，并释放出有机物中的化学能 D.生物需要的能量最终来自绿色植物的细胞 D 练一练 6 把下列细胞的各个结构与其功能连接起来。 细胞核 控制物质进出 线粒体 把光能转化成化学能 细胞膜 遗传信息库 叶绿体 释放能量“发动机” 练一练 每天我们无时无刻进行着呼吸，并且要按时就餐。请你结合本节课的有关知识说一说这是为什么？ 回归生活 想一想？ 为细胞生命活动提供物质和能量。 作业 基础题： 1．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于( ) A．细胞壁具有保护细胞的功能 B．细胞膜具有保护细胞的功能 C．液泡与细胞吸水和失水有关 D．细胞膜具有控制物质进出的功能 2 ... ...
