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课件网) 为什么要设置食物补给站呢 给运动员补充物质和能量 第一章 细胞是生命活动的基本单位 第四节 细胞的生活 探究一：物质的组成 根据本实验现象，在课本P50找出该实验发生的原因。 说一说你看到了什么？ 红糖溶解在水中了 水和红糖都是由分子组成的 水分子 红糖分子 探究一：物质的组成 物质是由分子构成的 分子就是构成物质的基本微粒 分子是可以运动的 水分子 红糖分子 红糖在水中溶解，其实就是一个个红糖分子分散开来，挤进水分子之间的空隙中。 探究一：物质的组成 探究二：细胞中含有哪些物质 活动一：尝一尝，议一议 请同学们根据生活经验，品尝并推测细胞内可能有哪些物质？请在小组内交流你的推测 一、细胞的生活需要物质 请阅读课本第50页倒数第二段，完成下表 细胞中的物质 无机物 有机物 水 氧 无机盐 糖类 脂质 蛋白质 核酸 分子较小，不含碳 分子较大，含碳 进行燃烧，燃烧后，剩下的灰烬就是无机盐（无机物），燃烧掉的物质就是有机物。 探究二：区分有机物和无机物 请同学们认真观察老师灼烧树叶，思考并说出你观察到了什么现象？推测并讨论有机物和无机物有什么不同的特性？ 无机物一般不含碳，大多数不可燃烧 有机物一般含碳，可以燃烧 燃烧 下列哪一项不属于有机物？( ) A.糖类和脂类 B.蛋白质 C.核酸 D.水和无机盐 小牛试刀 D 吸水 探究三：物质如何进出细胞 细胞质 细胞核 叶绿体 液泡 细胞膜 细胞壁 探究四：物质如何进出细胞 其他物质 废物 有用的物质 探究四：物质如何进出细胞 二、细胞膜控制物质进出 阅读课本51页第一段，总结细胞膜如何控制物质进出的？找出描述细胞膜如何控制物质进出的三个关键字。 细胞膜控制物质进出 进 挡 排 需要的物质：水分、氧气和无机盐等小分子物质 其它物质:病毒、细菌等 不需要的或有害的物质：代谢废物，如尿素、二氧化碳 物质 建造你的身体 为身体提供能量 物质进入细胞的作用 能 量 能量以多种形式存在自然界中，下面的图片中有哪些形式的能量 光 能 太阳的能量属于光能 热 能 物质燃烧释放出的热量属于热能 化 学 能 有机物中储存的能量属于化学能 电灯亮 电能 光能 产生热水 热能 叶片燃烧 （细胞中有化学能,储存在有机物中） 化学能 热能、光能 光能 能量可以从一种形式转变为另一种形式 动能 电能 能量转换器 发动机 能把一种形式的能量转变为另一种形式的能量的结构 探究四：细胞中的能量转换器 情景假设 小明春游时不慎落岩，两天后救起时已是饿得有气无力，手脚冰凉，两个馒头下肚片刻小明又鲜活起来变得手脚暖和，能走能说。为什么两个馒头就能给人带来如此神奇变化呢？ 探究四：细胞中的能量转换器 阅读课本第52页第4段，找出馒头淀粉中的化学能在哪里释放，让小明活蹦乱跳？ 线粒体是细胞的能量转换器 线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的变化，再将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用 化学能 细胞可利用的能量 线粒体 呼吸作用 探究四：细胞中的能量转换器 阅读第52页第三段，找出馒头中淀粉中的化学能从何而来？ 叶绿体中的叶绿素能吸收光能。叶绿体将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 叶绿体是细胞的能量转换器 光能 化学能（储存在制造的糖类等有机物中） 叶绿体 光合作用 叶绿体 叶绿体 线粒体 光能 化学能 化学能 细胞能利 用的能量 线粒体 细胞能利 用的能量 植物 细胞 动物 细胞 三、细胞的生活需要能量 植物的绿色部分 种瓜得瓜，种豆得豆，说的是一种 现象。 遗传 遗传信息在细胞的哪个结构呢？ 每一种生物都有自己的遗传信息。 我们的生命始于一个小小的受精卵，一个受精卵能够发育成我们现在的身体，这说明人的受精卵具有人体发育的全部信息，这些信息是由 ... ...
