第一章　分子动理论　章末素养提升 学案（学生版+教师版）—2024年春高中物理人教版选择性必修三

第一章　分子动理论 章末素养提升 物理观念 分子动理论的基本内容 (1)物体是由大量分子组成的 ①分子直径的数量级为 m ②阿伏加德罗常数NA＝ ③分子模型(球模型、立方体模型) (2)分子热运动 扩散现象和布朗运动都是分子 的反映 (3)分子间的作用力 ①当r＜r0时，分子间的作用力F表现为 ②当r＝r0时，分子间的作用力F为 ③当r＞r0时，分子间的作用力F表现为 分子运动速率分布规律 (1)气体分子运动的特点 (2)分子运动速率分布图像 ①气体分子速率分布特点：“ ” ②温度越高，分子的平均速率越 ，速率分布图像的峰值向_____的一方移动 (3)气体压强的微观解释 ①产生：大量气体分子不断撞击器壁而产生的 ②决定因素 微观：分子的 ，分子 宏观：物体的 和 分子动能和分子势能 (1)分子动能：物体的 是分子热运动的平均动能的标志 (2)分子势能：由分子间的 决定的能 (3)物体的内能 ①物体中所有分子的热运动 与 的总和 ②物体的内能取决于物体所含 、 、 及物态 科学思维 1.能构建分子球形模型和水面上油酸的单分子层油膜模型，了解估测法在物理学研究中的应用，体会将微小的不易直接测量的物理量转化为易测量的物理量的巧妙之处。 2．会用阿伏加德罗常数进行实际问题的计算和估算，知道阿伏加德罗常数是连接宏观和微观的桥梁。 3．能用气体分子动理论解释气体压强的微观意义，认识到气体的压强与所对应的微观物理量间的联系。 科学 探究 1.能就“估测油酸分子的大小”提出相关的问题或设计实验步骤。 2．会测量油酸溶液的体积并按浓度计算纯油酸的体积。会用撒粉、注射器滴液的方法获取单分子油膜层，会描绘油膜形状并估测油膜的面积。 3．能根据测定的结果估算油酸分子的大小，了解实验误差的来源，能够思考改进的方法。 科学态度 与责任 1.了解布朗的观察和实验，培养正确的科学态度和科学精神。 2．通过扩散现象在实际中的应用等知识的学习，体会科学、技术、社会、环境之间的密切联系，逐渐形成探索自然的内在动力。 例1　(2022·苏州市高二月考)下列关于分子动理论的说法中正确的是(　　) A．两个邻近分子间不可能同时存在斥力和引力 B．布朗运动就是液体分子的无规则热运动 C．扩散现象和布朗运动表明，分子在做永不停息的无规则运动 D．微粒越大，液体温度越高，布朗运动就越明显 例2　有体积为V的水和标准状况下体积为V的水蒸气，已知水的密度为ρ，阿伏加德罗常数为NA，水的摩尔质量为MA，在标准状况下水蒸气的摩尔体积为VA，求： (1)体积为V的水和水蒸气中各有多少个水分子； (2)水和水蒸气中相邻两个分子之间的平均距离。 _____ _____ _____ _____ 例3　(2022·徐州市高二期末)在“用油膜法估测油酸分子的大小”的实验中。 (1)某同学操作步骤如下： ①用0.5 mL的油酸配制了1 000 mL的油酸酒精溶液； ②用注射器和量筒测得50滴油酸酒精溶液体积为1 mL； ③在浅盘内盛适量的水，将爽身粉均匀地撒在水面上，滴入一滴油酸酒精溶液，待其散开稳定； ④在浅盘上覆盖透明玻璃，描出油膜形状，用透明方格纸测量油膜的面积为160 cm2，油酸分子直径大小d约为_____ m(结果保留一位有效数字)。 (2)若已知纯油酸的密度为ρ，摩尔质量为M，在测出油酸分子直径为d后，还可以继续测出阿伏加德罗常数NA＝_____(用题中给出的物理量符号表示)。 例4　某地某天的气温变化趋势如图甲所示，细颗粒物(PM2.5等)的污染程度为中度，出现了大范围的雾霾。在11：00和14：00的空气分子速率分布曲线如图乙所示，横坐标v表示分子速率，纵坐标表示单位速率区间的分子数占总分子数的百分比。下列说法正确的是(　　) A．细颗粒物在大气中的移动是由于细颗粒物分子的热运动 B．图乙中实线表示11：00时的空气分子速率分布曲线 C．细颗粒物的无规则运动11：00时 ... ...