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课件网) 1单元 光与色彩 1 光 源 (1)自身能够发光的物体叫做光源。 (2)根据来源，光源可以分为自然光源和人造光源。自然光源是不需要人类参与、依靠自身发光的光源；人造光源是人为制造的光源。 (3)有些物体能反射其他物体的光，给人很亮的感觉，这样的物体不是光源。例如，月球不是光源，它反射的是太阳光。 (4)光源的发光方式分为燃烧发光、通电发光、生物发光等。 (5)发光需要能量（热能转化为光能，电能转化为光能）。 1单元 光与色彩 2 光的传播 (1)光在空气中沿直线传播。 (2)两千多年前，我国古代学者墨子发现了一个有趣的现象———光从门上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种现象被称为“小孔成像”，它的原理就是光沿直线传播。 (3)做小孔成像实验： ①准备半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋和蜡烛。 ②将塑料膜蒙在纸杯口上，用橡皮筋扎牢。 ③用笔尖在纸杯底部扎一个小孔。 ④将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与蜡烛之间的距离，直到能看到清晰的像为止。 1单元 光与色彩 3 光的反射 (1)光线照射到物体表面后会折返，这种现象叫做光的反射。 (2)几乎所有的物体都可以反射光。 (3)物体表面越光滑，反射效果越好。 (4)月球本身不发光，当太阳光照射到月球上时，月球表面发生反射，改变了光的传播方向，使一部分光进入人眼，所以我们看到的月球是亮的。 1单元 光与色彩 4 七色光 (1)用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、淀、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。 (2)彩虹是太阳光照射到空气中的水滴里，发生反射和折射形成的色散现象。 (3)色散现象是复合光（白光）分解为单色光而形成光谱的现象。 (4)太阳光具有色散现象。 5 热抟导 2单元 热抟递 (1)热可以从物体的某一部分传递到另一部分，也可以通过接触，从一个物体传递给另一个物体，这种传热方式叫做热传导。 (2)热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。 (3)热在金属中的传递方向是向四面八方的。 (4)生活中有许多热传导的事例，如烙饼、量体温、冷敷或热敷、电热垫、电烙铁作画等。 6 热对流 2单元 热抟递 (1)液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体或空气相互混合，这种传热方式叫做热对流。 (2)热对流时，热总是从温度较高处传到温度较低处。 (3)热在气体和液体中传递的主要方式是热对流。 (4)走马灯的制作原理：蜡烛点燃后，下面纸杯里的空气被蜡烛加热，热空气上升，推动扇叶，走马灯就转动了。 5 热辐射 2单元 热抟递 (1)像太阳、筹火这样直接向周围发射热的方式叫做热辐射。 (2)热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中也能进行。 (3)太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是太阳仍然能够将热传递给地球。 (4)热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种同时存在。 8 物体的传热本领 2单元 热抟递 (1)像铜、铝、钢等容易传热的物体叫做热的良导体。 (2)像木头、塑料等不容易传热的物体叫做热的不良导体。 (3)空气是热的不良导体。 (4)塑料、木头、铜、铝、钢5种材料传热由快到慢的顺序依次是：铜、铝、钢、塑料、木头。 3单元 地球的表面和内部 9 地球的表面 (1)常见的地球仪有政区地球仪和地形地球仪： ①政区地球仪展示区域行政划分，表面一般是光滑的； ②地形地球仪用来描述海拔变化和地面起伏情况，表面一般是高低起伏不平的。 (2)地球表面包括陆地和海洋。岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地地形，如高原、平原、山地、盆地、丘陵等。 (3)海底的地形同样起伏不平，有山脉、盆地、平原以及深浅不一的海沟。 (4)我国的地形多 ... ...
