Unit 6 Sunshine for all Reading 1 知识点 学案+课件(共26张PPT)

Unit 6 Reading 1 【学习目标】 1.记住并会正确运用下列单词:expect、 chance、 similar、 necessary、 training、 task、 coach、 gold、 silver、 background、 closely、 achieve。 2.读懂课文,理解有关特奥会的知识及志愿者的经历。 3.增强参加社会公益活动、尽自己所能帮助他人的意识。 课时重点: 熟记并能运用与运动、比赛有关的词汇。 【预习导学】 一、填一填 1.……的经历　 　 2.一次做某事的机会　 　 3.比如　 　 4.放弃他们的业余时间　 　 5.接受训练　 　 6.由于;因为　 　 7.感觉像……　 　 8.实现他们的梦想　 　 二、译一译 1.The Special Olympics World Games give children and adults with intellectual disabilities a chance to show their skills to the world. _____ 2.They include many events similar to those in the Olympics, such as basketball, football and swimming. _____ ·学习小助手· include是及物动词,意为“包括,包含”,其后常接名词、代词或动名词形式作宾语。including是介词,意为“包括……在内”,后接名词或代词构成介词短语,在句中作状语,对主句做补充说明,一般用逗号与主句隔开。be similar to意为“与……类似”,是固定搭配。 　3.To Li Hai, the most important thing is not to win a gold or a silver, but to take part. _____ ·学习小助手· “not ... but ... ”意为“不是……,而是……”,not后接被否定的内容,but后接被认可的事实。需要注意的是,“not... but... ”结构不表示递进,而表示转折,but前后通常使用平行的结构。 　4.He feels more confident now because of the Special Olympics World Games. _____ ·学习小助手· because of意为“由于;因为”,是固定短语,后接名词、代词或动名词形式,引导原因状语,可置于句首或句末。连词because意为“因为”,常引导原因状语从句。 5.It was necessary for these volunteers to receive training before doing the tasks. _____ 三、想一想 1.disabled的名词形式是怎样的 _____ 2.像homeless这样加-less的形容词还有哪些 _____ 3.confident的名词形式是怎样的 _____ 【答案】 一、 1.the experience of　2.a chance to do sth.　3.such as 4.give up their spare time　5.receive training 6.because of　7.feel like　8.achieve their dreams 二、 1.特奥会给有智力缺陷的孩子和成年人一个向世界展示能力的机会。 2.它们包括许多与奥运会类似的项目,比如篮球、足球和游泳。 3.对李海来说,最重要的事情不是赢得一块金牌或银牌,而是参与其中。 4.因为特奥会他现在感觉更自信了。 5.志愿者在进行工作前接受培训是必要的。 三、 1.disability;复数形式:disabilities。 2.hopeless、 useless、 helpless、 endless、 jobless、 fruitless等。 3.confidence 【合作探究】 任务驱动一 看图片,回答问题 观看2007年上海特奥会的比赛图片,回答问题: (1)What events are included in the Special Olympics World Games _____ (2)What do you think of the athletes _____ 任务驱动二 速读课文,回答问题 1.快速阅读课本上的课文,回答问题: (1)What is the name of the volunteer _____ (2)What do volunteers need to do for the Special Olympics World Games _____ 2.分段阅读课文,归纳大意,完成课本B1部分的练习,全班核对答案。 3.跟录音朗读课文。 任务驱动三 角色扮演 1.独立完成课本B2部分的练习,全班核对答案。 2.分角色朗读B2部分的对话,并用答案替换画线部分。 3.独立完成课本B3部分的练习,并纠正错误。 【答案】 任务驱动一 (1)Basketball, swimming, football ... (2)They are very brave / confident / great. ... ...