（核心素养目标）1.2 成长的不仅仅是身体 课件(共25张PPT)+内嵌视频-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第一课青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 知道独立思考和批判性思维的表现 【核心素养】 道德修养：发挥青春思维的长处，培养思维的独立意识，弘扬批判精神和创造精神 健全人格：通过动画等多媒体手段，使学生积极地参与到教学活动中来，在对问题的分析中理解独立；运用独立思维、批判性思维的方法，积极开发创造潜力，提高发现问题、解决问题的能力；学会与他人交往，提升交往品质 【学习重难点】 重点：对独立思考的理解；批判精神的培养。 难点：独立思考伴随着批判性思维的发展；创造潜力的开发。 自主学习 1.如何正确认识和对待青春期的独立思考（独立思维）？ 2.批判性思维表现在哪些方面？ 3.批判性思维的作用（意义）？ 4.如何做到批判性思维？（如何合理的批判？） 5.为什么要开发创造潜力？ 6.怎样开发创造潜力？ 01 学会独立思考 不穿校服的日子，你是如何打扮自己的？“酷”就是独立吗？ 唇枪舌战：我们长大了吗？ 只有当思想日渐成熟，我们才能真正成长。 我们还没有长大，我们还没有成年呢… 我们已经长大了，我们都是中学生了… 进入青春期，我们的生理和心理都发生了变化… 我们的身体虽然成长了，但是感觉我自己还是比较幼稚… 人是一根能思想的苇草。 ———帕斯卡尔 01 发展独立思考 1.为什么要学会独立思考？ 1、进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解，面对未知而又新奇的事物我们需要独立思考。P9L2 2、生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。P9L1 最近，妈妈发现小刚穿着有些另类，便对他 说：“你是一个学生，这样穿不太好”。小刚 不以为然地说：“你知道什么 好些同学都 这么穿。这才叫“酷”。妈妈才说了几句，小 刚就生气的说：“我已经长大了，穿什么是 我自己的事，不用你管” 小刚理解的“酷”是什么 你同意他的说法么 小刚的说法是否体现了思维的独立性 为什么 探究与分享 课堂笔记1 2. 独立思考的表现是什么？P9 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 独立思考 一味追求独特 独立思考 独到见解+接纳他人意见 新知讲解 培养批判精神 3.批判思维的表现和作用分别是什么？ 运用你的经验...................................................................................................... 老师不会错吗？面对此类情况我们正确的做法是什么？这样的做法给你有何启示？ 情景：在课堂上，老师写错了字时，作为学生你会？ 今天老师课堂上写的那个字是错字，我当时就发表了自己的观点，老师和同学们还笑话我...... 老师写什么就是什么，老师不会错的。 畅所欲言 教师点评 同学们说得很好，老师也是人，也会有错误的时候。 正确的做法：指出错误，坚持真理，不断培养自己的 批判性思维 启示：培养批判思维，对事情有自己的看法，并且敢 于表达不同观点 ，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战 老师不会错吗？面对此类情况我们正确的做法是什么？这样的做法给你有何启示？ ———这也是批判思维的表现 培养批判思维有什么作用？ 阅图感悟.............................................................................................................. 批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 阅完图片后，你对培养批判思维的作用有何认识？ 畅所 欲言 教师点评 培养批判思维 ... ...