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课件网) 8. 2 研究液体的压强 课标内容 内容要求 2.2.8 探究并了解液体压强与哪些因素有关。 活动建议：查阅资料，了解我国长江三峡水利枢纽工程中船闸是怎样利用连通器特点让轮船通行的。 实验要求 4.2.3探究液体压强与哪些因素有关。(新增探究类学生必做实验) 例3 用水、盐水、压强计等，探究液体压强与哪些因素有关。 情境素材 利用液体压强计测量不同密度的液体内部不同深度处的压强。 说明：课标内容为节选，加“ ———的是变动内容，加“ ———的是新增内容。 自主梳理 1.对“探究液体内部的压强”实验的观察和分析，可得出下列结论： (1)液体对容器 和容器 都有压强。 (2)液体内部 都有压强，并且在同一深度，液体各个方向的压强 。 (3)同一液体的内部，深度越大，液体的压强 。 (4)液体内部的压强还与液体的 有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强 。 底部 侧壁 各个方向 相等 越大 越大 密度 2.在水下10 cm深处，向上、向下、向左、向右的压强都是 Pa。 3.在液体压强公式p=ρgh中，ρ表示 ，h表示 ；液体压强的大小只与液体的 和 有关，与液体重量、容器形状等 (选填“有关”或“无关”)。 4.上端开口、底部互相连通的容器叫做 (如船闸、茶壶等)，其特点是当液体静止时液面总保持 。 980 深度 液体密度 液体深度 密度 无关 连通器 相平 课堂训练 1.(2023·江门市一模)小明将一只质量为1 kg的平底水桶放在水平地面上，如图所示，已知该水桶的底面积为5×10-2 m2，桶内装有50 cm深的水，水对桶底的压力比桶对地面的压力小40 N，g取10 N/kg，下列判断中正确的是( ) A.水对桶底的压强为5×105 Pa B.水对桶底的压力为280 N C.桶对地面的压力为290 N D.桶内水的质量为29 kg C 2.如图，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的不同种液体，设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则：( ) A.p甲
p乙 D.条件不足，无法判断 C 3.如图所示，往一上端开口、下端被橡皮膜封口的容器中倒入水后，橡皮膜向下凸出，说明水对容器 有压强；侧壁橡皮膜向外凸出，说明水对容器 有压强。 底部 侧壁 4.人在河中游泳时，越沉入水的深处，越感到胸闷，这是因为 。 5.(2023·河源市期中)注射器针头做得很尖，其目的是 (选填“增大”或“减小”)压强；“蛟龙号”载人潜水器在下潜到海底的过程中，它受到海水的压强将 (选填“变大”“不变”或“变小”)，潜入海面下6 km深处受到海水的压强是 Pa(ρ海水=1.03×103 kg/m3，g取10 N/kg)。 水的深度越大，水对游泳者产生的压强越大 增大 变大 18×107 6.(2023·东莞市二模)如图所示，将装满水的密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，则倒立时水对瓶盖的压强是 Pa(已知水的密度是1.0×103 kg/m3，取g=10 N/kg)；若正立时水对瓶底的压强为p1，瓶子对桌面的压强p3，倒立时水对瓶盖的压强为p2，瓶子对桌面的压强p4，则p1 p2，则p3 p4(后两空选填“>”“=”或“<”)。 = 1 800 < 分层训练 1.厨房、卫生间的下水管既可排水又可堵臭。如图所示的四个下水管示意图中，最符合实际情况的是( ) C 2.如图所示是几种不同的蓄水渠堤的截面图。其中最安全、可靠的设计是( ) D 3.(2022·惠州市)如图所示，甲、乙、丙是三个质量和底面积都相等的容器，若在容器中装入质量相等的水。则三个容器底部受到水的压强( ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大 C 4.两个 ... ... 