Unit6 My body lesson 2 教案

中小学教育资源及组卷应用平台 课题 Unit6 My body - lesson2 主备人 授课人 教学目标、重难点、教具准备：一、教学目标语言能力：复习词汇head, arm(s), eye(s), mouth, leg(s), hand(s), body学习句型—What color is/are the head/eyes？—The head is.../The eyes are... 学习能力：1.能够听懂本单元的重点句型，锻炼学生自主筛选关键信息的能力。2.能够通过对图片的观察，锻炼学生的听力预测能力。3.能够在游戏学习中，锻炼学生的语言表达能力。思维品质：1.学生在教师的引导下，仔细聆听教师所提的问题，做出正确的回答以此提升学生批判性思维。2.学生通过教师的引导，能够掌握技巧，锻炼举一反三的思维品质。二、教学重难点重点句型：It’s my head, arm, eye, mouth, leg, handWhat colour is/are your head/mouth... My head/mouth...is/are pink/blue...难点内容：用句子“My ... is/are ....”描述身体部位的颜色。三、教具准备教具准备：小猪佩奇身体部位卡片、单词卡片、四线三格磁条贴 教学过程：Step1 Preparation（5min）1.GreetingsT: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Miss Peng.2.Game:Cut the fruits.(PPT3-10)T: Let’s play the game:cut the fruits.You need to say the words as quickly as you can. 3.Say the chant.(PPT11)T:Let’s chant together.This time,can you chant without the words.Let’s try it. 设计意图：此环节主要是让学生复习上节课所学，激活已有知识。Step2 Presentation(15min)1.Listen and write the number.(PPT13) T:It’s time to listen and write the number. T:Do you remember what color they are Look at Monty’s picture,what color is it 3. Listen and repeat(PPT14)T: Open your books and turn to page 40. Let’s listen and point.T: Look at the picture, what’s this Ss: It’s Monty’s head.以一问一答的方式复习身体部位单词，并再次强调eye，hand，arm和leg 的复数形式。4..Listen and color（PPT15） T：Now,take out the paper，listen and color.设计意图：此环节主要是锻炼学生的听说能力。Step3 Practice(10min)1.Yes or No (PPT16)T：“Now, it’s time to practice. Please listen and answer“Yes or No？” Step4: Production(8min)1.Look，circle and say.(PPT17) T:Guys,I prepared a lot of cartoons,can you help me introduce them S：My mouth is white.My ears are blue. 设计意图：此环节主要是让学生不断操练本节课重点句型,达到熟能生巧的意图。Step5 Homework(2min)（PPT23） 修改补充： 学情反馈： 板书：myheadispinkmouthblueeyesaregreenarmsredlegsyellow 教后记：1.课堂评价具体内容自我评价情况说明很满意较满意不太满意课堂语言与组织目标达成重难点突破策略方法得当板书设计2.改进设想： Unit6 My body 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)