7.22.1 生物的遗传同步课件(共13张PPT)2023--2024学年苏科版生物八年级下册

(课件网) 第二十二章 22.1 生物的遗传 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 学习目标 1、描述染色体、DNA和基因之间的关系。 2、举例说出生物的性状是由基因控制的，说出基因在亲子代间的传递。 重点与难点 1、性状的概念。 2、染色体、DNA和基因之间的关系。 3、基因的传递过程。 4、基因控制生物的性状。 什么是遗传？ 遗传 子代与亲代有相似特征的现象。 判断：这是遗传现象吗？ NO 无耳垂 耳垂 有耳垂 眼睑 双眼皮 单眼皮 有 无 酒窝 认识染色体和基因 染色体和基因 每个生物都有许多性状，而它们的生殖细胞却是很微小的。一个小小的生殖细胞，就能够将这许多性状遗传给后代，这是为什么呢？科学研究发现，不论是生殖细胞还是体细胞，它们的细胞核内都存在着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质叫做染色体。染色体上含有决定生物性状的物质；这些物质就叫遗传物质。 染色体 请用超轻粘土来尝试制作DNA分子链、基因、染色体、细胞核等模型，进一步理解几者之间的关系。 自制模型：DNA链与基因的关系 自制模型：染色体与DNA的关系 为何像？ 基因 性状 决定 1对基因 （1对） （1个） 染色体 生物通过有性生殖过程，亲代的染色体及其携带的基因就传给了子代，所以子代就有了亲代（父本母本）相似的性状了。 来自父本 来自母本 生物的性状是基因和环境共同作用的结果 生物的性状 基因 环境 控制 影响 下节课再见