6.2 共筑生命家园 学案（含答案）

6.2共筑生命家园 学习目标 1.归纳人与自然之间的关系,认同坚持人与自然和谐共生,认同“五位一体”总体布局。 2.概括经济发展和生态环境保护之间的关系,认同坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。 3.以实际行动自觉践行绿色发展理念和生活方式。 ◎素养目标:树立人与自然和谐共生的基本理念,认同建设美丽中国要走绿色发展道路,提升生态文明素养,增强生态文明建设的使命感和责任感。 ◎学习重点:为什么要坚持人与自然和谐共生。 【预习导学】 课时线索 坚持人与自然和谐共生→坚持绿色发展道路→建设美丽中国 重点梳理 知识点一 坚持人与自然和谐共生 　 坚持人与自然和谐共生的原因 (1)人类文明发展角度:追求人与自然和谐共生,是人类面对_____作出的智慧选择。 (2)人与自然相互依存关系:①自然为人类的生存与发展提供滋养和_____;②作为自然的一部分,人类也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。 (3)人与自然内在联系:人与自然_____,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序 实现人与自然和谐发展,建设生态文明 (1)人类可以开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须遵循_____。 (2)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以_____、人与自然和谐共生为目标。 (3)要坚持节约资源和保护环境的基本国策;贯彻_____的新发展理念,实现中华民族永续发展 知识点二 坚持绿色发展道路 走绿色发展道路的要求和做法 (1)走绿色发展道路,建设生态文明,实现可持续发展,已经成为当代中国的_____。 (2)坚持走绿色发展道路,要处理好经济发展与_____的关系。 (3)走绿色发展道路,坚持_____,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持_____,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。 (4)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、_____为主的方针,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让_____渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。 (5)严守生态保护红线、_____底线、_____上线。实行最严格的_____制度,全面建立资源高效利用制度,健全生态保护和修复制度,严明生态环境保护责任制度,为生态文明建设提供可靠保障 理解“绿水青山就是金山银山” (1)坚持走绿色发展道路,要处理好_____的关系。 (2)保护生态环境就是_____,改善生态环境就是发展生产力,决不能以牺牲环境、浪费资源为代价,换取一时的经济增长。 (3)我们既要绿水青山,也要金山银山。绿水青山就是_____ 【答案】预习导学 知识点一 生态危机　必要条件　相互依存　自然规律　可持续发展　创新、协调、绿色、开放、共享 知识点二 发展共识　生态环境保护　绿色富国　绿色惠民　自然恢复　绿色发展理念　环境质量　资源利用　生态环境保护　经济发展与生态环境保护　保护生产力　金山银山 【合作探究】 任务驱动一 人与自然和谐共生 材料一　国家主席习近平出席领导人气候峰会并发表重要讲话,强调要坚持绿色发展,坚持多边主义,坚持共同但有区别的责任原则。他倡导,面对全球环境治理前所未有的困难,国际社会要以前所未有的雄心和行动,勇于担当,勠力同心,共同构建人与自然生命共同体。 材料二　人与自然是相互依存、相互联系的整体,保护自然环境就是保护人类,建设生态文明就是造福人类。建设生态文明,让中国更美丽,共筑生命家园,有你也有我! 结合材料,运用所学知识,回答下列问题。 (1)请你谈谈倡导共同构建人与自然生命共同体的依据。 (2)共筑生命家园,作为青少年的我们应如何行动 【答案】任务驱动一 (1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧 ... ...