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课件网) 写作 写出人物的精神 学习目标 1.掌握抓住典型事例表现人物精神风貌的写法。 2.掌握借助对比、衬托、正面描写与侧面描写相结合等手法揭示、突显人物精神品质的写法。 3.学会借助抒情、议论的句子，对人物的精神品质进行“点睛式”的概括。 人物的精神包括思想、气质、品格、个性等。 描写人物，假若只写人的共通点，则只能保存人的类型，不能表现出某一个人。要表现出某一个人，就必须抓住他给予我们的特殊的印象，这就是人物的精神。 什么是人物的精神？ 写出人物的精神 选取典型事例，展现人物精神 借助特定技法，突显人物精神 运用议论抒情，点明人物精神 选取典型事例，表现人物的性格特征、道德品质、精神风貌及思想感情等 运用外貌、语言、动作、神态、心理等描写方法 抓住细节，以形传神、形神兼备 正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合 运用多种修辞手法 借助景物描写，渲染烘托人物的心情 对人物精神品质进行点睛式概括 回顾经典 领会写法 怎样才能写出人物的精神？ 回顾经典 1.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。 闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌,凌乱不堪，众物腾怨。 闻一多“头发凌乱”这个肖像细节，突出了闻一多研究古代典籍时的专注认真、锲而不舍的精神。 回顾经典 1.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。 他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 细节描写，写出了闻一多先生作为一个革命者面对危险时的从容不迫，表现了闻一多先生大无畏的革命精神。 回顾经典 1.抓住典型细节来表现人物的精神风貌。 以后我们又做过韭菜合子，又做过荷叶饼，我一提议，鲁迅先生必然赞成，而我做得又不好，可是鲁迅先生还是在饭桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗 ” 文中通过语言上的细节，即明明胃不太好，还要“再吃几个”，塑造出一位尊重客人 、尊重妻子的鲁迅形象。 细节，就是很小很小的东西。你把它抓住了，具体的内容就写出来了。别人看到你的文字，能想象出具体的画面，甚至画面在脑海里像电影一样呈现出来。 抓住典型细节 细节，具体渗透在对人物、景物或场面的描写之中，是抓住人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。 写作指导 2.借助一些写作手法来加以突出、强调。 语言描写 动作描写 外貌描写 神态描写 对比 衬托 正面侧面描写相结合 欲扬先抑 …… 奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做玻恩的研究生。玻恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括玻恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……” 邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。 借助写作手法 阅读这两个片段，说说这里是采用什么写作手法来突出人物的精神？ 对比，突出邓稼先忠厚朴实，真诚坦白，纯朴低调。 在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！” 除了通过对比，我们还可以把人物放置在一定的环境中，通过环境来烘托。阅读这个片段，说说这里是采用什么写作手法来突出人物的精神？ 从社会环境的角度来烘托人物的精神。用“警报迭起”“形势紧张”“凶多吉少”来反复渲染闻一多处于非常危险的处境之中，但是即便如此,闻一多先生还敢于在群众大会上大骂特务，这就把闻一多先生英勇无畏、正义凛然的精神品质凸显出来了。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“ ... ...
