枣 儿 积累与运用 1．下列加点字的注音有误的一项是( ) A．雕塑(sù) 掸去(dǎn) 跌倒(diē) 蹑手蹑脚(niè) B．囫囵(hú) 童谣(yáo) 塞进(sāi) 翘首远望(qiào) C．咀嚼(jué) 晒枣(shài) 搂住(lǒu) 垂头丧气(sàng) D．蓦然(mò) 竹匾(biǎn) 踌躇(chóu) 津津有味(jīn) 2．下列词语书写无误的一项是（ ） A．时晨 囫囵吞枣 翘首远望 B．拉勾 喃喃自语 踌躇满志 C．算褂 津津有味 喜出望外 D．蹲坑 心事重重 垂头丧气 3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( ) A．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。 C．我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．随着中国对洋垃圾实施进口禁令，使西方国家陷入集体焦虑。 B．风靡一时的电影《解忧杂货店》改编自日本作家东野圭吾的同名小说。 C．中国慕课数量已经稳居世界第一，在线学习的人数也是全世界最多的国家。 D．基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。 5．下列句中标点符号使用有误的一项是( ) A．我老伴儿把仅剩的八十一颗枣儿让给我和枣儿吃，俺爷儿俩才活了下来。 B．爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的…… C．这地上的，匾子里的，树上的枣儿全是你的。 D．他刚生下时，有个算命先生正打门前经过，就给算了一卦，他命中缺“木”呢！ 6．下列对剧本《枣儿》的内容理解不当的一项是（ ） A．剧本反映了现代化过程中，青壮年离开乡土、老人和小孩留守家园的农村状况。 B．剧本表现了社会的深刻变迁，企盼和呼唤人们认识和适应时代发展带来的变化，走出家园、走出封闭、走出传统，迈进现代社会新生活。 C．剧本表现了社会变革时期传统的失落、精神家园的失落，以及人们对传统、对精神家园的追寻。 D．剧本中，老人和小孩代表了新旧两种时代，批评了老人的怀旧思想，赞扬了小孩的纯真。 7.续写下面的句子。 读书是我的钟爱，那恬静清幽的散文， 的名人传记， 的科幻小说， 的外国名著，常常伴我夜深人静之时。 8．《枣儿》一文发出了对亲情的深切呼唤，歌曲《常回家看看》也表达了父母对子女亲情回归的渴望，中央电视台公益广告中那位做好了饭菜等儿女回家的老妈妈孤独的身影，更让我们感受到了人们对亲情的企盼。请你围绕“亲情”这一主题拟一句公益广告词。 9．仔细阅读下面的表格，完成后面的题目。 某校留守儿童抑郁情况调查表 抑郁频度 经常 有时 很少 没有 百分比 5.9% 52.9% 35.5% 5.7% 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 23.1% 35.5% 5.9% 35.5% (1)请你根据表格内容，提炼出两条信息。 _____ _____ (2)为了丰富留守儿童的生活，消除留守儿童的抑郁情绪，请你设计两项可行的活动。 _____ 阅读理解 （一）阅读下面的节选文字，回答问题。 老人 回吧，回去等你爹。 男孩 ———哎，爹带巧克力回来，我分你吃。（踌躇欲下，又垂头丧气站住） 老人 怎么了？ 男孩 爹不会回来了。 老人 奥？ 男孩 我爹在城里又有了一个家。 老人上前抚着男孩的头。 男孩 爷爷，我没有巧克力给你吃了。 老人 咱们有枣儿，我们吃枣儿。 老人将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼。 老人 （见男孩不动）快吃，快吃，几颗枣儿一起吃，使劲吃。 男孩 （掀起外衣，露出红肚兜上的衣袋）爷爷，我瞒着你，还偷偷藏着一颗枣儿，是留给我爹的…… 老人 （愣住，继而激动不已）这地上的、匾子里的、树上的枣儿全是你的。想给你爹留多少就留多少。 男孩 不，还是留给 ... ...
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