(
课件网) 认识钟表 小学数学·一年级（下） 沪教版·第二单元 通过观察和操作，让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时，建立初步的时间观念。 在认识时针、分针、拨一个具体的时刻等学习活动中，发展学生初步的观察能力，动手能力，概括能力和合作意识。 让学生体会数学与生活的密切联系，培养学生遵守时间和珍惜时间的良好生活、学习习惯。 重 知道钟面包括 12 个数，12 个小时以及时针和分针的关系,理解分针和时针的关系。 会认整时，学会两种表示时间的方法。 开学第一天小胖上学就迟到了，小胖妈妈买了一个神秘礼物送给他，自从有了它，小胖上学再也不迟到了，猜一猜这个礼物是什么呢？小朋友们你们猜对了吗？它就是闹钟，自从有了闹钟，小胖每天都能准时起床，上学再也不迟到了，它真是一个好朋友。除了闹钟，生活中还有很多钟和表都能告诉我们时间。 今天就让我们一起来认识能告诉我们时间的钟和表。 我有一个好朋友， 嘀哒嘀哒不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。 猜谜语 挂钟 怀表 电子表 闹钟 1. 各种各样的钟、表。 学具钟 闹钟 这是一个钟面。 钟面上的短针叫“时针” 钟面上的长针叫“分针 分针 时针 短 长 秒针 分针 时针 时针粗又短， 分针细又长。 一共有12个大格。 钟面上有什么？ 有分针 和时针 有12个数 有12个大格 分针走得快 时针走得慢 时针、分针按 同一个方向走的。 顺时针方向 下面的钟面画得正确吗？ 下面的钟面画得正确吗？ 下面的钟面画得正确吗？ 认知钟表 钟面上的短针叫“时针”，长针叫“分针”。 时针走得慢，分针走得快，都按顺时针方向走动。 钟面上有12个数，12个大格。 动手操作并观察 分针走一圈，时针走多少？ 我来选一选 我是时针 我 是 分 针 短又粗 长又细 走得快 走得慢 1小时转1大格 1小时转1整圈 我来判对错 我是时针 我 是 分 针 （1)时针走得快，分针走得慢。 （ ） （2）时针一小时走一圈。 （ ） （3）分针一小时走12大格。 （ ） （4）时针一天走一圈。 （ ) 哥哥是谁？弟弟是谁？兄弟俩在哪里赛跑？ 弟弟长，哥哥短， 两人赛跑大家看， 弟弟跑了十二圈， 哥哥一圈才跑完。 作业: 画一画 要求：1.钟面构成完整。 2.钟面整洁美观。 Thank you!
