第 2 单 元 表 内 除 法 单元评价导语 同学们，你知道什么是“平均分”吗？今天开始我们将探索“平均分”，要在画一画、写一写活动中学会“平均分”，能用“除法”表示“平均分”的过程和结果。…你准备好了吗？欢迎走进“除法”的世界！ 单元知识结构 单元评价目标 020201 平均分、等分和除法的意义，并用画、写、说等方式表示等分 应用意识符号意识 模型意识 理解 020202 除法各部分的名称及表示的意思 模型意识 了解 020203 包含分的意义，并用画、写、说等方式表示包含分 应用意识 符号意识几何直观 理解分析 020204 包含分和等分的区别和联系。 模型意识 理解 应用 020205 包含分和等分在解决问题中的数量关系 应用意思 模型意识 应用 020206 除法是乘法的逆运算 推理意识 应用意识 了解 020207 用乘法口诀求商的算理和方法 运算能力 应用意识 应用 020208 熟练、正确计算除法 运算能力 推理意识 应用 020209 乘除法解决问题的数量关系 应用意识 模型意识 应用 020210 四则运算间的联系 应用意识 应用 分析 中小学教育资源及组卷应用平台 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 单元评价内容 平均分（一） ★课堂评价单★ 【题 1】植树节到了，小朋友要将小树苗平均分。下面哪种分法是平均分，就在（ ）里画“√”。 （1） （2） （ ） （ ） （3） （4） （ ） （ ） 【题 2】小树苗长叶子了。将 12 片叶子，平均画在 3 棵小树上。 把 12 片叶子平均画到 3 棵小树上，每棵小树画（ ）片。 还可用除法算式来表示： ÷ = （片） 其中被除数是（ ），表示（ ）； 除数是( )， 表示（ ）；商是（ ），表示（ ）。 【题 3】将小树枝剪下进行扦插，等它长出根就可以移栽变成小树苗。小思剪了 6 支小树枝。 （ 1 ） 如果将这些树枝平均插到 2 个花盆里， 每个花盆分得( )支。 ( ÷ = )用除法算式来表示： （片） （2）现在又搬来了 1 个花盆，这时，每个花盆分得( )支。 ★课后任务单★ 【题 4】同学们，你知道吗？简单的数学符号都有温长而复杂的发展过程，扫描下面二维码阅读“除号是怎么诞生的”的数学小故事， 了解除号发展的历史。 通过阅读，你有什么想说的？可以用说一说、画一画的方式向老师、家长或同学表达你想说的内容。 能根据小视频复述除号诞生的过程。 能根据数学小故事用画文结合的方式表达除号诞 生的过程。 能根据数学小故事用画文结合的方式表达除号诞 生的过程，并将自己的想法表达出来。 平均分（二） ( 【题 1】圈一圈，填一填。 16 个 ，每 （ ） 个 1 份，分成 （ ） 份， 16 里面有 （ ） )★课堂评价单★ 个（ ），用算式表示是 ÷ ＝ 。 【题 2】小红平均分 12 个苹果。 每 2 个分给一个人，可以分给（ ）人。算式： 每 3 个分给一个人，可以分给（ ）人。算式： ( 说一说： 为什么都是平均分 12 个苹果，结果却不一样呢？ )每 4 个分给一个人，可以分给（ ）人。算式： 【题 3】把 18 棵青菜 2 棵 2 棵分、3 棵 3 棵分、6 棵 6 棵分……用 1 个点子表示 1 棵青菜，有哪些分法？ 请你圈一圈，再用算式表示。 算式: 算式: 算式: 算式: ★课后任务单★ 【题 4】小强想知道算式 6÷2=3 是什么意思，你能画一画、说一说，向他解释算式的两种不同含义吗？ 用除法解决问题（1） ★课堂评价单★ 【题 1】根据要求选一选、填一填、算一算。 选房子:哪些是等分除，哪些是包含除？选择正确的序号填在房子里。 ①把 20 个饺子平均分成 5 份，每份有几个？ ②将 12 个冰激凌每 2 个装一盒，能装几盒？ ③把 15 条鱼平均放在 5 个鱼缸里,每个鱼缸里放几条？ ④24 位同学参加毛毛虫比赛，要平均分成 6 个小组参赛，每个小组有几人？ ⑤28 串葡萄，每 4 串一份，分成了几份？ ⑥橡皮 3 元一个，18 元能买几个？ ( 包含除 ) ... ...
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