14.1 《怎样认识电阻》（课件）(共41张PPT)九年级上册物理（沪粤版）

(课件网) 14.1 怎样认识电阻 第十四章：探究欧姆定律 沪粤版 九年级 上册 The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation PART 01 教学目标 PART 02 课程资源 PART 03 新课导入 PART 04 课堂教学 PART 05 课堂小结 目录 PART 05 典例精析 01 教学目标 一、什么是导体电阻 二、电阻与哪些因素有关 三、认识滑动变阻器 03 新课导入 生活中导线大多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？ 在学习电压、电流时 通过电压与水压、电流与水流进行类比，认识了什么是电压？什么是电流？ 水流动时，固定在水中的物体对水流有阻碍作用 通过类比 电流在导体中流动时有阻碍吗？阻碍有哪些影响因素？ 03 课堂教学 一 什么是导体电阻 同学们阅读课本P72页，活动1 1、实验目的：比较不同导体对电流的阻碍作用 2、实验方法：1）控制变量法 2）转换法：用电流表示数大小、灯泡的亮暗来表达导体 电阻对电流的阻碍大小 电流大、灯亮表示导体电阻对电流的阻碍小，说明导体的电阻小 3、实验器材及作用 电源：提供电压的装置 开头：控制电路的通断 电流表示数，灯泡亮暗：表示电流的大小 灯泡：保护电路作用 不同规格的电阻丝：对电流的阻碍不同 老虎夹：方便快速改变电阻丝接入电路长度 4、实验过程 1）按电路图，连接好实验电路 2）在实物电路AB间分别接入不同的电阻丝，观察电流表示数 大小及灯泡亮暗 实验现象： 在电路AB间分别接入不同的电阻丝，观察电流表示数大小及灯泡亮暗是不同的， 1）电流表示数越大，灯泡越亮，说明电阻丝对电流的阻碍越小 2）电流表示数越小，灯泡越暗，说明电阻丝对电流的阻碍越大 不同金属导体对电流的阻碍作用是不一样的 5、实验结论： 1、物理学中，用电阻表示导体对电流阻碍作用的大小，电阻大，阻碍大， 用符号R表示 2、电阻单位： 国际单位：欧姆，简称欧（Ω） 常用单位：千欧（KΩ）、兆欧（MΩ） 换算关系：1MΩ = 103KΩ 1KΩ = 103Ω 欧姆是德国物理学家 二 电阻与哪些因素有关 同学们阅读课本P73，P74页，活动2 1、探究问题:导体的电阻跟什么因素有关 2、猜想与假设 1）导体的长度对电阻的影响 2）导体的橫截面积（粗细）对电阻的影响 3）导体的材料对电阻的影响 4）温度对导体电阻的影响 3、实验方法：控制变量法、转换法 4、实验器材与作用 1)电源:提供电压的装置 2)开头:控制电路的通断 3)电流表示数,灯泡亮暗:表示对电流的阴唇大小和灯泡对电路的保护作用 4)不同规格的电阻丝:对电流的阻碍不同 5)老虎夹:方便快速改变电阻丝接入电路的长度 5、探究过程 1）控制导体的材料和粗细相同，探究导体的长度对电阻的影响 现象： 导体的材料和粗细相同时，电阻丝接入的长度越长，灯泡就越暗，电流表的示数就越小，说明对电流的阻碍就越大 结论： 在材料和粗细相同时，导体的电阻跟导体的长度有关，导体越长，电阻越大，导体越短，电阻越小 2）控制导体的材料和长度相同时，探究导体的横截面积（粗细）对 电阻的影响 现象： 导体的材料和长度相同时，电阻丝越细，灯泡就越暗，电流表的示数就越小，说明对电流的阻碍就越大 结论： 控制导体的材料和长度相同时，导体的电阻跟导体的横截面积有关，导体横截面积越大，电阻越小，导体横截面积越小，电阻越大 3）控制导体的横截面积和长度相同时，探究导体的材料对电阻的影响 现象： 导体的横截面积和长度相同时，接材料锰铜比接镍铬灯泡要亮些，电流表的示数要大些，说明材料锰铜对电流的阻碍小，材料镍铬对电流的阻碍大 结论： 在横截面积和长度相同时，导体的电阻跟导体的材料有关，不同 ... ...