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主题四植物的生活3课件(共71张PPT)

日期:2024-11-24 科目:生物 类型:初中课件 查看:61次 大小:6824808B 来源:二一课件通
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(课件网) 宝 习 中 考 总 复 备 考 典 主题四 植物的生活(三) ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 例4 马铃薯块茎长得肥大,其中所含的大量淀粉是由( )。 A. 叶制造后通过导管运输而来 B. 根通过光合作用制造而来的 C. 叶制造后通过筛管运输而来 D. 茎制造后通过筛管运输而来 C ( 三 ) 绿色植物的光合作用和呼吸作用 1. 光合作用反应式 (考点 8) ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 2.光合作用的原料、产物、条件和场所(考点9) 从光合作用反应式可以看出光合作用的原料是 和 ;光合作用的产物是 ;光合作用的条件是 ;光合作用的场所是 。 提高产量与光合作用有关:合理密植、适当延长光照时间、适当增加光照强度和二氧化碳浓度都可以促进光合作用;一定范围内的光照强度、二氧化碳浓度能促进植物的光合作用。 水 二氧化碳 有机物和氧 光 叶绿体 ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 (1)验证绿叶在光下合成淀粉。 ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 例5 下面是实验“绿叶在光下制造有机物”的方法步骤, 其中操作错误的有( )。 ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜; ②用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖; ③把天竺葵放在阳光下照射; ④一段时间后摘下叶片并去掉纸片; ⑤将叶片放入盛有酒精的小烧杯中,用酒精灯加热小烧杯; ⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液,观察叶色变化。 A.1处 B.2处 C.3处 D.4处 A ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 (2)检验光合作用的相关实验 图1 ①验证植物光合作用产生氧气(图 1): 用 伸入试管口检验,如果木条 ,则表明产生的气体是 (氧气可以促进燃烧)。 带火星的木条 复燃 氧气 ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 (2)检验光合作用的相关实验 图2 ②检验植物光合作用需要 (图2): 甲瓶中的氢氧化钠溶液作用是用来吸收二氧化碳。该实验的变量是二氧化碳。甲瓶中脱色后的叶片滴加碘液后 ,乙瓶中脱色后的叶片滴加碘液后 。 二氧化碳 不变蓝 变蓝 ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 (2)检验光合作用的相关实验 ③验证植物进行光合作用的场所是 (图3): 银边天竺葵的叶片边缘呈银白色(没有叶绿体, 如图三中的 A)而中央呈绿色(如图三中的 C), 在实验中可以将 。 观察到的实验现象是滴加碘液后 A 部分不变蓝而 C 部分 ,说明植物进行光合作用需要 。 【备注】 图3 中 B 应进行两面遮光,A 和 C 作对照,变量是叶绿体(叶绿素的形成需要光);B 和 C 作对照,变量是光;A 和 B 不能形成对照实验(存在 2 个变量)。 叶绿体 银边部分 A 和绿色部分 C 作为一组对照实验 变蓝 叶绿体 图 3 图3 ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 3. 光合作用的实质: (考点 10) (1)物质转化:无机物(水、二氧化碳)转化为 有机物(葡萄糖、淀粉等)。 (2)能量转化:光能转化为化学能(储存在有机物中的能量)。 4. 呼吸作用的反应式(考点 11) 合成有机物,储存能量 ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 5.呼吸作用的原料、产物、条件、主要场所(考点11) (1)呼吸作用的原料:有机物和氧气; 条件:活细胞 ; 主要场所:线粒体 ; 产物:水和二氧化碳。 二氧化碳有灭火作用,能使澄清石灰水变 。 浑浊 ※课程内容及14个主要考点梳理(二) 2024年《备考宝典·生物》 实验装置 实验现象 甲瓶温度计数值升高;乙瓶温度计数值几乎没变化。 实验结论 种子呼吸作用释放 (2)呼吸作用的 ... ...

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