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课件网) 第七课 亲情之爱 第2课时 爱在家人间 1.通过展示短片《活地图老爸》,引导学生体验亲情之爱,感受家人间的亲情的不同表达方式,引导学生意识到家中的亲情不会因家庭结构的变化而消失。 2.通过展示一段母子心声,分析进入青春期的初中生与家人之间产生冲突的原因,引导学生掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法,提高运用正确的方式与父母沟通的能力。 素养目标 学会换位思考,理解父母的做法,懂得在沟通中化解亲子矛盾。 亲子冲突产生的原因。 能以恰当的方式化解与父母的冲突。 本课时主要内容:体味亲情,爱的碰撞,沟通传递爱。教师通过让同学们介绍家中爱的点滴或瞬间,充分体味亲情的温暖;通过展示亲子矛盾的案例,探讨亲子矛盾产生的原因及化解亲子矛盾的策略与技巧。 教师播放电视连续剧《小别离》中亲子冲突的片段。同时呈现文字材料: 在热播电视连续剧《小别离》中,方朵朵是一名刚刚升上九年级的学生。中考面前分数至上,朵朵任何一点动静都能挑动妈妈敏感的神经。朵朵考试不及格会带来一场大风波,和小伙伴去看歌友会也会引来妈妈的高度紧张,偷偷写小说更是惹得妈妈勃然大怒。严格的家庭教育让朵朵产生父母把自己当作“分数机器”的逆反心理,正值青春期的她与父母激烈对抗。 思考:1.你认为在方朵朵与父母的激烈冲突之中,亲情还存在吗 2.你认为方朵朵应如何认识这种亲子冲突并化解这种冲突呢 教师导入:进入青春期之后,亲子冲突时有发生。无论冲突多么激烈,我们都要相信亲情仍在。当冲突发生时,我们不能漠然置之,而是要学会及时化解冲突。接下来,让我们共同学习第七课第2课时《爱在家人间》的内容,感受家中的亲情,了解亲子冲突并学会在沟通中化解冲突。 教师:请同学们认真阅读课本P76~83的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:5分钟) 1.如何理解亲情之爱 2.为什么会发生“爱的碰撞” 感悟亲情之爱→亲子冲突→加强沟通→化解冲突 爱的碰撞 ★为什么亲子之间会发生“爱的冲突” ①我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至 父母的权威与经验。②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大导致对问题的理解、感受等不同 爱的碰撞 ★为什么亲子之间会发生“爱的冲突” ①我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至 挑战 父母的权威与经验。②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大导致对问题的理解、感受等不同 沟通 传递爱 ★怎样化解亲子间的冲突 ①有效地化解冲突,既需要父母作出榜样,也需要我们自己努力。②需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的 和应对冲突的 ,可以帮助双方缓解、化解矛盾,增进感情。③作为子女,我们可以试着去 父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们 表达我们的爱 沟通 传递爱 ★怎样化解亲子间的冲突 ①有效地化解冲突,既需要父母作出榜样,也需要我们自己努力。②需要双方通过良好的互动沟通来解决。互动沟通的 技巧 和应对冲突的 智慧 ,可以帮助双方缓解、化解矛盾,增进感情。③作为子女,我们可以试着去 接纳 父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱;尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们 能接受的方式 表达我们的爱 如何理解亲情之爱 母亲去世后,女儿把老爸(老张)接来城市同住。老张年轻时是“活地图”,什么地儿都知道得一清二楚。可是岁月不饶人,年轻时身强力壮、无所不能的“活地图”父亲也渐渐老了,去超市买个菜也会迷路,女儿不得不经常去派出所接人。为此,父女间没少拌嘴。 一天,女儿回家只见老张留下一封信和地图,信里写道:“闺女,这一阵儿给你添了不少麻烦,你再忙也要照顾好自己。我把小区周围 ... ...
