(
课件网) 第十课 绽放生命之花 第2课时 活出生命的精彩 1.通过展示老年合唱团的故事,让学生感悟他们身上拒绝贫乏、充盈生命的态度,并从中总结出充盈生命的做法,引导学生用有限的生命长度去充盈和丰富生命的厚度。 2.通过开展辩论赛,让学生分析对他人冷漠和关切他人所带来的不同结果,引导学生意识到生命拒绝冷漠,要主动关切他人的生命。 3.通过展示张林见义勇为的故事,分析张林身上具有的优秀品质,引导学生正确认识平凡与伟大的关系,鼓励学生从日常小事中做起,承担自己应尽的社会责任,不断实现自己的人生价值。 素养目标 懂得生命的价值和意义。 懂得生命从平凡中闪耀出伟大。 掌握让生命充盈的方式以及拒绝冷漠的原因。 本课时主要内容:贫乏与充盈,冷漠与关切,平凡与伟大。教师通过列举生活中平凡人物乐于助人的事迹,让学生感受他们身上的精神力量,学会充盈自己的生命,关切他人的生命,在平凡中不断创造生命的伟大。 2023年清明节前夕,古暘阳被公安部追授全国公安系统二级英雄模范称号。据统计,从警18年来,古暘阳先后参与侦破各类刑事案件320余起,抓获犯罪嫌疑人980余人,曾荣立个人三等功3次、公务员三等功1次,还多次被评为东莞市公安系统优秀共青团员、亚运安保先锋、大运安保先锋、群众安全感和公安工作满意度先进个人…… 古暘阳用这一连串闪光的业绩诠释了人民警察的责任担当,践行了“人民警察为人民”的铮铮誓言。2021年11月7日深夜,古暘阳在控制一名阻碍执法的人员时晕倒,经抢救无效后牺牲,生命永远定格在了42岁。 思考:运用所学知识,谈谈我们应如何向古暘阳学习,在平凡中的生活中绽放生命的光彩。 教师导入:古暘阳在工作中兢兢业业,在平凡的工作岗位上创造了不平凡的社会价值。勤劳敬业是中华民族的传统美德,当今时代更加呼唤这种精神,这种高尚品德值得我们每个人学习!接下来,让我们共同学习第十课第2课时《活出生命的精彩》的内容。 教师:请同学们认真阅读课本P115~120的内容,思考下列问题,在课本上做标记并完成“重点梳理”部分的题目。(时间:8分钟) 1.如何充盈自己的生命 2.为什么要关切他人生命 3.怎样在平凡中创造伟大 充盈生命→拒绝冷漠→关切生命→伟大的表现→平凡中创造伟大 贫乏与充盈 让生命充盈起来(表现) ①热爱学习, ,在探索中扩展生活的阅历。②敞开自己的胸怀,不断尝试与 、与社会、与自然建立联系 冷漠与关切 拒绝冷漠、关切生命的做法 ①在相互依存和 中感受温暖,传递温暖。②关注自身的发展,关切他人的生命,设身处地地思考并 。③用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、 、和谐的社会 贫乏与充盈 让生命充盈起来(表现) ①热爱学习, 乐于实践 ,在探索中扩展生活的阅历。②敞开自己的胸怀,不断尝试与 他人 、与社会、与自然建立联系 冷漠与关切 拒绝冷漠、关切生命的做法 ①在相互依存和 彼此关切 中感受温暖,传递温暖。②关注自身的发展,关切他人的生命,设身处地地思考并 善待他人 。③用真诚、热情、给予去感动、温暖他人,消融冷漠,共同营造一个互信、 友善 、和谐的社会 平凡与伟大 正确认识生命的平凡与伟大 ①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于 和贡献。③做好本职工作,完成职责的人的人生是有意义的。④生命虽然平凡,但也能时时创造 在平凡中创造伟大(实现生命价值的表现) ①运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的 ,为我们留下宝贵的物质财富和 ,影响着一代又一代的人。 平凡与伟大 正确认识生命的平凡与伟大 ①每个人的生命都有自己独特的使命。②伟大在于 创造 和贡献。③做好本职工作,完成职责的人的人生是 ... ...
