(
课件网) 《图形的运动》课程即将开始 1.请保持桌面干净，关掉电脑或手机与上课无关的内容。 2.请把名字改为：编号+姓名 3.请告知家人保持安静。 4.请把这节课要用到的学具依次放好！ （1）铅笔、直尺或三角板。 （2）剪好下面的图形（跟课本上的大小一样）： ② 北师大版 六年级下册 第三单元 图形的运动 第一课时 第二课时 2.画一画。 ⑴图形A向右平移3格得到图形B。 ⑵以直线a为对称轴，画出图形B的轴对称图形C。 A a B C 作业（注意提醒做眼保健操） 一.《知识与能力》第24页。 二.周三上午数学课《图形的运动（试一试）》学具： 1.铅笔、直尺或三角板。 2.剪好下面的图形（跟课本上的大小一样）： （1）课本第33页《试一试》第二幅x笑脸图中图形A与B （2）课本第34页第四题中图1的扇形A （3）课本第34页第五题中三角形A 图1 图2 A B 图1 图2 A B B B B 3.你能通过卡片的平移和旋转将图2“还原”为图1 吗？请尝试用一定的方式将“还原”的过程记录 下来，并与同伴交流。 图1 图2 4.下面图1中的四个图形A，B，C，D如何运动得到图 2的圆？ A B C D 图1 图2 5.剪几个相同的等腰三角形，在方格纸上摆一摆， 然后回答问题。 P A D C B Q I O ⑴图形B可以看作图形A如 何运动得到的？ ⑵图形A、图形B、图形D都 可以通过运动得到图形C， 说说分别可以怎样运动。 :三图形的运动］ 1.观察下面方格中图形的运动，并与同伴交流。 (1)由图形A如何运动得到图形B 由图形B如何运动得到图形C 4.图形A中的①②③④怎样运动能得到图形B 〔三图形的iO" 7.(1)画出图形A的另一半,使它成为一个轴对称图形。 (2) 把图形B向右平移5格，再向上平移2格。 (3) 把图形C绕点。逆时针旋转90。。 (4) 把图形D按3 : 1的比例放大。 c.
