2023~2024学年武汉四调物理复习———物态变化实验 探究水沸腾时温度变化的特点的实验 练习题1：（2023武汉市四月调考）在探究水沸腾时温度变化的特点的实验中，某组同学用如图甲所示实验装置进行了两次实验，两次实验所用水的质量之比为2：3，根据实验数据绘制了第一次实验的图象如图乙所示。 （1）从实验中可以看到，水沸腾时形成的大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来。这说明水的沸腾是一种剧烈的 汽化 （填物态变化名称）现象。持续加热的过程中，沸腾前水的温度变化规律是 吸热温度不断上升 ，沸腾时水的温度变化规律是 吸热温度保持不变 。 （2）若两次实验中，从开始计时至水沸腾所用时间相同，则第二次实验开始计时时水的温度为 88 ℃。 练习题2：（2023第三寄宿中学）在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中，ab两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，并根据实验数据绘制了如图乙所示的图象. （1）实验中需要的测量工具是温度计和 分析图乙中的图象可知，两组同学的实验中所用水的质量大小关系是ma mb。（填“＞”“＝”或“＜”） （2）若b组同学将烧杯中100g的水从20℃开始加热，升高到50℃时消耗了1.4g酒精，则实验中酒精完全燃烧释放的热量有 %被水吸收。（q酒精＝3×107J/kg） 练习题3：在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，a、b两组同学在同一间教室里，分别用如图甲所示的相同装置进行实验，当水温达到90℃时，每隔0.5min记录一次温度，并根据实验数据分别绘制了如图丙所示的图象。 （1）实验中某次温度计的示数如图乙所示，温度计的示数为 ℃； （2）沸腾是一种剧烈的 现象（填物态变化名称），水在沸腾的过程中，不断吸热，温度 ； （3）分析图丙中的图象可知，若a组同学烧杯中水的质量为100g，b组同学烧杯中水的质量为250g，t1为2min，则t2为 min。 练习题4：（2022二中广雅）在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，某同学用如图甲所示的实验装置进行了4次实验，并绘制了如图乙所示的图线①、②、③、④。 （1）实验中表明水沸腾了的依据是 （A．水的温度保持不变B．看水中和水面汽化的剧烈程度） （2）分析图乙可知，第②次比第④次将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是 。 （3）4次实验中烧杯中水的质量最有可能相同的是 两次。（填数字序号①②③④） （4）如果第③、④次实验烧杯中装的是质量相同比热容不同的两种液体，则这两种液体的比热容之比C3:C4 ＝ 。 练习题5：如图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验装置，刚开始加入100g冰。 （1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是 ； （2）在加热过程中，杯口上方出现“白气”，“白气”是水蒸气 （填物态变化名称）而成的； （3）当冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断加热，试管中的水 （填“会”或“不会”）沸腾； （4）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量，冰的比热容为 J/（kg·℃）（已知水的比热容为4.2×103J/（kg·℃））。 练习题6：如图甲是小枫同学和小红同学做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。 （1）如表是小枫在实验中得到的数据，从表中的数据可以分析出，水沸腾时的特点是_____、该实验中烧杯内水上方气压 （选填“高”或“低于”）一个标准大气压，并且烧杯中的水在沸腾时内能_____（选填“增大”、“减小”或“不变”） （2）小枫和小红根据实验数据绘制的图像分别如图乙中a、b所示。由图可知，小枫的实验和小红的实验所用水的质量之比是3:5，则a、b加热至沸腾所用时间之比是_____。 探究固体熔化时温度变化特点 练习题7：（2022武昌区模拟）用两套完全相洞(如图甲所示)的装置，在一个标准大气压下，用“ ... ...
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