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课件网) 八年级物理下册 苏科版 左右物体运动的规律 第九章 力与运动—单元复习 走进游乐场，你可以感受到各种运动带来的惊险和刺激. 过山车时而在平直的轨道上匀速前行，时而减速爬坡，时而加速俯冲，时而在竖直面上翻转…… 享受运动乐趣之余，你是否想过，为什么会有这些奇特的运动？运动与力有什么关系？ …… 第九章 力与运动 第1节 二力平衡 第2节 牛顿第一 定律 第3节 力与运动 的关系 复习内容导览 第九章 力与运动 本节知识结构 物体的 运动状态 加速运动 静止 不变 改变 匀速直线运动 减速运动 运动方向改变 物体不受力 物体受力不平衡 物体受力平衡 牛顿第 一定律 01 二力平衡 02 探究二力 平衡的条件 03 二力平衡 条件的应用 本节知识点 第1节 二力平衡 知识结构 第1节 二力平衡 当作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。 二力平衡 条件的应用 ①判断一对力是不是平衡力； ②确定另一个力的大小和方向； ③判断物体的运动状态。 二力平衡 ①物体在几个力的作用下，保持静止或做匀速直线运动，该物体处于平衡状态。 ②当物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 平衡力与 平衡状态 二力的 平衡条件 知识点一、平衡力和平衡状态 第1节 二力平衡 1. 平衡力与平衡状态 物体在几个力的作用下，保持静止或做匀速直线运动，该物体处于平衡状态。 当物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 2. 平衡状态的两种情况：静止、匀速直线运动。 阻力f 牵引力F 匀速直线飞行的 飞机处于平衡状态 静止的茶杯 处于平衡状态 设计实验 如图所示，将系于卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮。 以小卡片为研究对象，其重力可忽略不计。用钩码通过两根细线对小卡片施加拉力。 运用控制变量法和反证法，分别观察这两个拉力在什么情况下能使小卡片处于平衡状态，在什么情况下不能使小卡片处于平衡状态，从而分析、归纳出二力平衡的条件。 知识点二、探究二力平衡的条件 第1节 二力平衡 进行实验 ① 如图甲所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左、石支架上的滑轮，在细线的一端挂钩码，使两个拉力的方向相反，作用在一条直线上。当两个拉力大小相等时，小卡片处于静止状态；当两个拉力大小不等时，小卡片由静止变为运动，表明： 两个力要平衡，大小必须相等。 知识点二、探究二力平衡的条件 第1节 二力平衡 进行实验 ② 如图所示，用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左支架的滑轮上，此时两个拉力的大小相等、作用在一条直线上、方向相同，一松手小卡片将向左做加速运动，与①相比较可知： 两个力要平衡，方向必须相反。 知识点二、探究二力平衡的条件 第1节 二力平衡 进行实验 ③ 如图丙所示，用手使小卡片旋转一个角度后再用手捏住，此时两个拉力的大小相等、方向相反，但不在同一条直线上，一松手小卡片会发生转动，与①相比较可知： 两个力要平衡，必须作用在同一条直线上. 知识点二、探究二力平衡的条件 第1节 二力平衡 进行实验 ④ 在小卡片处于平衡状态时，用剪刀将小卡片剪成两半，钩码和半张卡片会向两侧掉下去，表明： 两个力要平衡，必须作用在同一物体上。 知识点二、探究二力平衡的条件 第1节 二力平衡 实验结论 当作用在同一个物体上的两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能平衡，这就是二力平衡的条件。 ①该方案以小卡片为研究对象，钩码通过定滑轮对卡片施加力的作用。 ②本方案选用硬纸片的原因是减小摩擦对实验的影响，但是还受重力，因此对实验结论也有影响。 ③定滑轮的作 ... ...
