外研版2021基础模块2Unit 2 Time Really Matter教案 (中职专用)（表格式，5份打包）

课 堂 教 学 设 计 课题名称 Unit 2 Time Really Matters 授课教师 授课内容 Warming Up & Listening and Speaking 授课班级 课 时 第1课时 授课时间 单 元 主 题 分 析 本单元的主题范围是“人与自我”，涉及的主题内容是时间管理。本单元包括电话邀约、时间管理方法等学习内容，旨在使学生意识到时间管理的重要性，引导学生积极地做好日常时间管理，并通过介绍某公司IT产品研讨会议程，创设真实的职业情境，促进学生语言实践与应用能力的提升。此外，本单元还介绍了不同文化背景下的时间观念，有助于提升学生的跨文化交际能力。 教 学 内 容 分 析 导入”板块由两个活动组成，旨在激活学生已掌握的有关时间管理的语言知识和背景知识，为整个单元的学习活动做好铺垫和预热。活动一通过词语、音频和图片呈现了中职学生韩瑜的日常安排。活动二通过四个问题，引导学生思考时间管理在生活和学习中的重要性。 听说”板块包括两段听力对话。第一段对话发生在王莉和孙涛之间，孙涛通过电话邀请王莉一起打网球;第二段对话同样发生在他们之间，孙涛向王莉请教时间管理的技巧。本板块旨在培养学生在真实语境中获取关键信息、用简单的英语进行交流的能力。 学 习 目 标 学生通过看图片、听录音、做匹配练习，能够填写中职学生韩瑜的日常安排。 学生通过回答问题，能够了解时间管理与日常生活、学习密不可分的关系。 学生通过听录音，能够获取有关电话邀约的对话主题及大意。 学生通过听录音，能够获取时间、地点、建议等关键信息，并完成听力任务。 学生能够结合真实语境，仿照听力脚本编演对话，练习预约与邀请。 学生能够归纳有效管理时间的好处，并进行口头分享。 思政目标：能够学习高效管理时间的技巧，摒弃不良的作息习惯，合理安排时间，培养良好的时间管理能力。 学 习 重 难 点 学习重点 能听懂并识读与日常活动、时间管理技巧相关的词句表达； 能运用目标词句进行预约与邀请，分享时间管理的技巧，培养学生有效沟通与交流的能力。 学习难点 联系自身实际，恰当运用be organised, stressed out, make a daily to-do list等短语讨论并分享有效管理时间的方法及好处。 资 源 与 工 具 PPT课件、多媒体设备、语音素材、拓展资源包等 教 学 方 法 小组讨论法、任务教学法、情境教学法 教 学 过 程 结 构 设 计 教学环节 教 学 活 动 设 计 设计意图 Step 1 Organization Greet the students and divide them into four groups. Good morning, boys and girls. It’s nice to see you again. How are you doing today 通过问候，尽快让学生进入课堂。 Step 2 Lead - in T shows a clock and asks Ss to discuss what they usually do at specific time, such as, 6:30, 12:00, 14:00, etc. T provides more activity words which Ss may have difficulty expressing in English. 从学生生活经验入手，调动学生参与的积极性。 Step 3 New Lesson Pre-listening Ss listen to the recording and catch the activity words they’ve listened. Fill in the blanks in Activity One. Based on the recording, Ss talk about their daily schedule using phrases like getting up, having classes, etc. Ss think about the questions in Activity Two. T asks them to answer these questions with a pattern and think if they are good at managing time. For example: I think I have/don’t have a daily schedule. I can _____. But sometimes, I _____. While-listening Ss listen to the dialogue and finish Activity One. Ss listen to the dialogue and choose T or F. (1) Sun Tao wants to play table tennis with Wang Li t ... ...