2014-2015学年浙江省温州市八年级（下）期末生物模拟试卷解析

2014-2015学年浙江省温州市八年级（下）期末生物试卷 　 一、选择题（本题有6小题，每题2分，共12分，每小题只有一个正确选项）． 1．设图中a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分数为a＞b＞c，它们之间水分渗透的方向是（　　） 　 A． B． C． D． 　 2．在验证植物光合作用的实验中，下列溶解叶片中的叶绿素的方法中正确的是（　　） 　 A． 叶片直接放入水中加热 　 B． 叶片放在酒精中水浴加热 　 C． 叶片放在水中再放入酒精中加热 　 D． 叶片直接放在酒精中加热 　 3．如果植株生长得矮小，叶片呈暗绿色，甚至发红，主要是由于植物体内缺少含哪种元素的无机盐（　　） 　 A． 氮 B． 磷 C． 钾 D． 铁 　 4．2012年11月温州五大公园联袂亮相，公园里树木的叶片在移栽过程中被截掉，采取这种做法的目的是为了减弱（　　） 　 A． 蒸腾作用 B． 呼吸作用 　 C． 光合作用 D． 水和无机盐的吸收 　 5．用新鲜大豆绿叶进行如图所示实验．若将该装置放在充足的光照下，分析D处气体成分，最有可能的是（　　） 　 A． O2的量多于B处 B． O2的量与B处相等 　 C． 没有CO2和O2 D． CO2的量多于B处 　 6．如图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移置光下，二氧化碳的吸收量发生了变化．据图判断下列叙述中正确的是（　　） 　 A． 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用 　 B． 曲线BD段表示绿色植物仅进行光合作用 　 C． 在B点显示绿色植物光合作用和呼吸作用速率相等 　 D． 整段曲线表示，随着光照强度递增光合作用递增，呼吸作用停止 　 　 二、简答题（共2小题，7题每空1分8每空2分，共8分） 7．如图所示，对一植物的侧枝枝条树皮进行 环割处理，一段时间后该枝条的切口处出现一个瘤状物，该瘤状物的形成是由于　　　　　　堆积引起的，瘤状物在切口的　　　　　　（“上”或“下”）方． 　 8．科学上常用光合作用强度（用CO2吸收量 表示）减去呼吸作用强度（用CO2释放量表示）来说明植物累积有机物的多少．如图所示为某晴天时番茄在各时间段吸收和释放CO2的量．请据图回答： （1）一般情况下吸收CO2越多，光合作用强度　　　　　　． （2）清晨6点时，番茄没有吸收和释放CO2，这说明了　　　　　　． （3）这一天番茄累计有机物最快的时刻是10时，积累有机物最多的时刻是　　　　　　时． 　 　 三、实验探究题（本大题1小题3空格，每空2分，满6分） 9．甲、乙同学一起做“绿叶在阳光下制造淀粉”的实验，实验过程如图所示： 他们在滴加溶质质量分数为1%的碘液后，发现叶片未遮光部分没有出现预期的蓝色，而是变成了棕黑色．这是为什么呢？ 甲同学猜想：可能是叶片上残留的酒精引起的． 为了验证猜想，取经过暗处理并光照4小时、脱色后的叶片，分成两组，一组不漂洗，另一组充分漂洗，然后分别向两组叶片滴加溶质质量分数为1%的碘液．发现未漂洗的叶片变为棕黄色，充分漂洗的叶片变为棕黑色． 乙同学也提出了自己的猜想，并通过以下实验加以验证： 取经过暗处理并光照4小时、 脱色、漂洗后的叶片，分成四组，将溶质质量分数为0.02%、A0.04%、0.06%、0.08%的碘液分别滴在各组叶片上．发现只有滴加0.04%的碘液的叶片，颜色变为预期的蓝色． （1）乙同学的猜想是　　　　　　． （2）甲同学的实验还不能验证自己的猜想，为了验证猜想，甲同学还需怎样改进实验？请简要说明：　　　　　　． （3）你认为绿色植物的光合作用有何意义？　　　　　　（写出一点）． 　 　 2014-2015学年浙江省温州市八年级（下）期末生物模拟试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题（本题有6小题，每题2分，共12分，每小题只有一个正确选项）． 1．设图中a、b、c是3个相邻的植物细胞，细胞液中营养物质的质量分 ... ...