2.1 推动和平与发展 教案-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

第一单元　我们共同的世界 第二课 构建人类命运共同体 第一课时 推动和平与发展 核心素养目标： 政治认同：知道当今时代的主题是和平与发展，树立全球观念、强忧患意识 道德修养: 认识战争的危害和影响和平的因素，理解和平的重要性； 道德修养：理解人类必须面临的发展课题，知道制约人类发展的重要因素以及人类为发展做出的不懈努力； 法治观念：热爱社会主义祖国，维护世界和平，为中国的和平崛起而奋斗 健全人格：能够结合具体材料培养理解、分析及辩证的看问题的能力 责任意识：认识发展的重要性以及具体措施；制约贫困国家发展的因素和消除贫困与饥饿的具体行动 二、教学重难点 重点：和平与发展是当今世界时代的主题；威胁世界和平的因素和制约发展的因素。 难点：.影响和平的因素；如何促进发展。 三、教学方法：多媒体教学法、讲授法、小组合作学习 四、教学过程： （一）、导入新课： 1977年，联合国大会号召将每年的11月29日作为声援巴勒斯坦人民国际日以示纪念，因为大会曾在1947年的这一天通过了关于巴勒斯坦分治问题的决议。2000年12月3日，大会重申联合国对巴勒斯坦问题负有永久的责任，直至此问题按照国际法获得令人满意的解决为止。大会授权巴勒斯坦人民行使不可剥夺权利委员会继续促进巴勒斯坦人民行使这些权利，据事态发展调整其工作方案，并强调需要调动对巴勒斯坦人民的支持和援助。 习近平强调，中国始终坚定支持巴勒斯坦人民争取恢复民族合法权利的正义事业。实现巴以和平是世界人民的共同心声。中国愿同国际社会一道，继续为此作出不懈努力 。 联合国为什么举行“声援巴勒斯坦人民国际日”纪念大会？表明了什么？你希望这个世界是怎样的？ （二）、讲授新课： 运用你的经验： 当今世界，局部战争与冲突时有发生，请搜集近几年世界上局部战争与冲突的实例，并找一张世界地图，标出这些国家，观察它们在地区分布上有和特点。 请选择一个国家，谈谈战争与冲突带来的影响。 当地时间3月10日，加沙地带卫生部门发表声明称，过去24小时以军在加沙地带开展了8项军事行动，共导致85人死亡、130人受伤。声明称，自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已致31045名巴勒斯坦人死亡、72654人受伤。其中72%的遇难者为妇女和儿童。加沙地带因营养不良与脱水死亡的人数已达到25人。 一、维护世界和平： 1、战争给人类带来难以忘却的伤痛： 我们生活在和平的年代，对和平的生活习以为常。 材料：联合国人道主义事务协调办公室发布声明表示，因冲突导致流离失所的加沙居民已达338934人。其中约22万人在数十所联合国近东巴勒斯坦难民救济和工程处开办的学校避难。然而，这些学校已经面临空间拥挤和食品、饮用水不足的问题。此外，加沙地带至少有2540个居住单元被毁或因损坏严重不能住人，另有约22850个居住单元遭不同程度破坏。 战争给我们带来了什么？ 回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来难以忘却的伤痛。 探究与分享： 国际主义战士白求恩、柯迪华、汉斯希伯等外国医护人员和记者深入中国抗日战争的敌后战场，在最艰苦威胁的环境中与中国军民并肩战斗，有的甚至献出了宝贵的生命。 中国为支援英军在缅甸抗击日本法西斯，保卫中国西南大后方，组建了远征军。中国远征军打击了日军的嚣张气焰，为加速日本法西斯的崩溃立下了赫赫战功。 1941年12月9日，中国共产党发表宣言指出：“中国与英美及其他抗日诸友邦缔结军事同盟，实行配合作战，同时建立太平洋一切抗日民族统一战线，坚持抗日战争至完全的胜利。 1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿发表的宣言，亦《阿卡迪亚会议宣言》，又称《二十六国宣言》。宣言表示赞成《大西洋宪章》，并决心共同战败德、意、日法西斯侵略 ... ...