课件编号19435141

第21课 敌后战场的抗战 导学案(含答案)

日期:2024-05-04 科目:历史 类型:初中学案 查看:99次 大小:204935Byte 来源:二一课件通
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第21课 敌后战场的抗战 【学习目标】   1.说出平型关大捷的经过,分析其战略地位。 2.说出百团大战的领导人、作战目标及其取得的战绩,并分析百团大战胜利的历史意义。 3.复述抗日根据地的建立与发展概况,讲述抗日根据地军民抵抗日军侵略的故事,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 ◎重点:平型关大捷、百团大战和抗日根据地的建立。 【预习导学】 课堂导入 教师PPT呈现狼牙山五壮士的图片,同时配文: 在反“扫荡”斗争中,五名八路军战士为掩护大部队和老百姓转移,把敌人引上了狼牙山的主峰棋盘坨。面对步步逼近的敌人,五名战士砸碎手中的武器,纵身跳下数十丈悬崖。这就是敌后战场的英雄故事。今天让我们一起走进第21课《敌后战场的抗战》,去了解更多的英雄故事吧! 教师:请同学们认真阅读课本P102—105内容,思考下列问题,在课本上作好标记并完成导学案“重点梳理”部分的填空。(时间:10分钟。) 1.八路军为什么组织平型关战役 它具有怎样的历史地位 2.毛泽东为什么发表《论持久战》 它的发表有何影响 3.中国共产党是如何建立和巩固抗日根据地的 抗日根据地在抗战中发挥了怎样的作用 4.中国共产党领导的八路军为什么组织百团大战 该战役有何重要意义 重点梳理 知识点一 平型关大捷   1.背景:淞沪会战期间,日军侵入山西,企图占领太原。 2.指挥:八路军第一一五师师长 。 3.地位:是全民族抗战爆发后中国军队主动对日作战取得的 重大胜利,粉碎了日军“ ”的神话。 【答案】2.林彪 3.第一个 不可战胜 知识点二 毛泽东《论持久战》和抗日根据地的建立与发展   1.毛泽东《论持久战》(1938年) (1)目的:驳斥当时国民党内流行的“ ”和“ ”的错误观点。 (2)观点:中国既不能速胜,也不会亡国;抗日战争是持久战,战争的伟力之最深厚的根源,存在于民众之中;实行 的路线,最后的胜利一定属于中国。 (3)影响:阐明了中国共产党的 战略总方针,大大增强了全国人民坚持抗战的决心和信心。 2.根据地的建设和发展 (1)建立:全面抗战爆发后, 等抗日武装力量挺进敌后,建立敌后抗日根据地,到1940年,创建了有1亿多人口的抗日根据地和游击区。 是敌后战场的战略总后方和指挥中枢。 (2)巩固 军事上 在中国共产党的领导下,根据地军民以主力部队和民兵为骨干,以广大群众为基础,展开 ,使日军攻防无措,疲于奔命 政治上 建立抗日民主政权,实行民主选举,推行 ,减轻人民负担 经济上 实行地主 、农民交租交息的土地政策,开展 运动 (3)影响:牵制和抗击了大量日军;敌后战场与正面战场相互配合,构成了 的整体。 【答案】1.(1)亡国论 速胜论 (2)人民战争 (3)抗日持久战 2.(1)八路军、新四军 延安 (2)人民游击战争 精兵简政 减租减息 大生产 (3)中国抗日战争 知识点三 百团大战 背景 为了消灭抗日根据地,日军实行“ ”,对抗日根据地进行封锁与蚕食 目的 粉碎日军对敌后抗日根据地的“ ”和 ,振奋抗战军民的士气 时间 1940年8月至次年1月 目标 破袭日军 ,摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的 影响 有力打击了日军的侵略气焰,提高了 的威望,振奋了全国军民争取抗战胜利的信心   正面战场和敌后战场的关系 【答案】囚笼政策 扫荡 封锁 交通线 日伪据点 共产党和八路军 【合作探究】 任务驱动 客观认识敌后战场的历史地位 ·导学建议·   引导学生归纳敌后战场斗争的史实,客观分析敌后战场在抗日战争中的历史作用。   辨析表格,完成探究问题: 战役 时间 主要战绩 历史意义 平型关大捷 1937年9月 歼灭日军1000多人, 缴获大批军用物资 ① 百团大战 1940年8月 破坏交通线2000多公里,拔掉据点近3000个,毙伤日、伪军2.5万多人 ②   结合所学知识,完成表格中的空缺信息,并谈谈你对敌后战场抗战的认识。 【答案】表格信息:①全民族抗战爆发后中 ... ...

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