6.4珍惜和保护金属资源 同步练习 一、多选题 1．下列实验设计不能达到实验目的是 A．探究可燃物燃烧的条件 B．探究铁生锈的条件 C．探究CO2一般不可燃、不支持燃、密度大于空气 D．探究CO2与水的反应 2．下列属于金属材料的是 A．铁锈 B．镀锌铁 C．氧化铁 D．青铜 3．能达到实验目的的是 A．室温下比较氯化钠在不同溶剂里的溶解性 B．鉴别氧气和二氧化碳 C．探究可燃物燃烧的条件 D．测定空气中氧气的体积分数 A．A B．B C．C D．D 4．研究金属的冶炼和腐蚀对于合理生产和使用金属有着重要意义。下列说法不正确的是 A．炼铁是将铁的化合物转化为铁单质的过程 B．炼铁时，固体原料从高炉下方加入，空气从上方通入 C．铁被腐蚀时发生了铁单质转化为铁的化合物的反应 D．洗净铁制品表面的油膜能有效防止其腐蚀 5．下列有关金属资源的利用与防护解释不合理的是 A．铝制器皿表面失去光泽时，应用钢丝球不断擦拭表面，使之光亮如初 B．用“烤蓝”的方法处理钢铁表面，可减缓钢铁的腐蚀 C．用铝合金制造国产大飞机C919机壳，是利用铝合金强度大、质量轻、抗腐蚀 D．在001A型国产航母金属外壳覆盖涂料，主要是为了更加美观 二、选择题 6．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 A．用液氮作医疗冷冻剂 B．用金刚石切割玻璃 C．用铁粉作食品脱氧剂 D．用活性炭作除味剂 7．你认为下列家庭所用的铁锅最易生锈的是 A．用水洗净后将铁锅烘干 B．用水洗净后未擦干 C．注满水的铁锅 D．熬过猪油未洗的铁锅 8．下列有关金属的说法错误的是 A．铝具有很好的抗腐蚀性 B．黄铜的硬度比纯铜的硬度大 C．日常生活中，钢铁表面刷油漆可以防止生锈 D．地球上的金属资源金、银、铜、铁都有单质形式存在 9．据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气.氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不容易生锈 ④火星环境适宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是 A．①③⑤ B．②③⑤ C．②③④ D．①④⑤ 10．下列关于铁的做法或说法错误的是 A．用铁桶盛放硫酸铜溶液 B．铁钉在潮湿的空气中易生锈 C．铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气 D．擦干菜刀防生锈 11．下列各组物质中，属于同种物质的是( ) A．铁和铁锈 B．二氧化碳和干冰 C．冰和干冰 D．氧气和空气 12．化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法正确的是 A．化学观念：在一定条件下，和可以相互转化 B．科学思维：有能量变化的反应一定是化学反应 C．科学探究与实践：淋雨的自行车链条应立即涂抹润滑油，以防止链条生锈 D．科学态度与责任：利用海水可以获取淡水，暂时不必要节约用水 13．为证明铁与氧气、水同时接触易生锈，下列实验必须要做的有 A．①④ B．②③ C．①③④ D．②③④ 14．如图1所示的4个实验，得出的结论不正确的是 A．白磷燃烧，红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的着火点低 B．烧杯b中的酚酞试液变红色，说明分子不断运动 C．甲试管的铁钉生锈，乙试管的铁钉不生锈，说明只需与水接触铁钉就会生锈 D．火柴梗的a点最先炭化，说明火焰的外焰温度最高 15．垃圾分类,全民行动。下列不能放入可回收垃圾箱的是 A．旧报纸 B．易拉罐 C．香蕉皮 D．可乐瓶 三、综合应用题 16．金属及其化合物与人们的生产、生活密切相关。 (1)如图是钠在元素周期表中的信息及原子结构示意图，下列说法错误的是_____。(填字母) A．钠原子的质子数为11 B．钠的相对原子质量为22.99g C．钠位于元素周期表第三周期 D．钠原子在化学变化中易失去电子 (2)铁制品非常容易生锈，严重影响了使用和关观。铁生锈的原因是铁与空气中的 同时反应；写 ... ...
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